思想政治教育环境

,思想政治教育的环境,一、思想政治教育环境的定义及特点二、思想政治教育环境的作用及分类三、思想政治教育环境的影响四、思想政治教育环境的优化,一、思想政治教育环境的定义辞海中关于“环境”一词的解释有两条：一是指环绕所辖的区域；另一种解释是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。环境总是相对于某项中心事物而言的，并且总是作为某项中心事物的对立面而存在的，它因中心事物的不同而不同，随着中心事物的变化而变化，没有中心体；也就无所谓周边体，也就无所谓环境了。思想政治教育环境的中心体1、思想政治教育活动和人的思想品德或教育对象的思想与行为。2、教育对象3、人的思想品德4、思想政治教育,1、所谓思想政治教育环境就是指通过思想政治教育活动影响人的思想品德形成和发展的自觉环境因素。（岳金霞关于思想政治教育环境的界定分析）2、思想政治教育环境指的是思想政治教育所面对的外部客观存在。具体是指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动开展的一切外部因素。（张耀灿、邱伟光思想政治教育学原理）3、思想政治教育环境是指思想政治教育所面对的环绕在教育对象周围并对其产生影响的客观现实。（陈秉公思想政治教育原理）4、广义是指影响思想政治教育活动的一切环境因素的总和。狭义的思想政治教育环境是指思想政治教育主体间在思想政治教育活动过程中依据一定的教育目的，有计划选择、加工和创造的对思想政治教育活动产生影响的环境因素。（杨业华关于思想政治教育环境界定的考察分析）5、思想政治教育环境，包括思想政治教育对象所处环境和思想政治教育活动的外部条件两个方面，是指影响思想政治教育活动和思想政治教育对象思想和行为因素的综合。,岳金霞关于思想政治教育环境的界定分析思想政治教育环境与思想政治教育的环境是两个不同的概念，思想政治教育环境是思想政治教育的环境的有机组成部分，是经过主观调控和创造而形成的，保证思想政治教育顺利开展的环境条件。而思想政治教育的环境是个宽泛的中性概念，是对所有的对思想政治教育起影响作用的环境因素的总称。两者在量和质上都有所区别。,一、思想政治教育环境的特点广泛性开放性？特定性复杂性？张耀灿、邱伟光动态性多维性？思想政治教育学原理可创性宇文利思想政治教育环境的分类与特点新探广泛性1、复杂性和可控性的统一直观性2、开放性和封闭性的统一陈秉公动态性3、直观性与抽象性的统一思想政治教育原理渗透性4、稳定性与动态性的统一特定性5、客观性和主观性的统一部分可创性6、整体性和局部性的统一,姜正国试论思想政治教育环境的特征2002结构特征整体性有序性本质特征阶级性思想政治教育社会学环境的特征广泛性外在特征复杂性动态性渗透性可塑性,1.多维性环境要素可以从不同的角度划分是多维性的第一个表现。此外，人的主观选择的多向度，需要的丰富程度决定了主观选择的丰富程度。需要的丰富性推进了自主选择的多样性，进而增强了人们对社会环境认识多样性的过程。2.复杂性从主观角度而言，复杂性是一种思维方式，而从客观的角度而言，复杂性是世界存在的一种状态，这种状态既表现为事物的客观存在的复杂性，也表现为客观存在对人的影响的复杂性。思教环境的复杂性主要表现在：第一，影响因素的广泛性。二是影响性质的多重性。第三，影响方式的多样性。3.开放性思想政治教育环境的开放性主要表现在：影响因素在空间上没有固定界限。第二，影响因素在时间上没有严格的界限。第三，思想政治教育环境是一个动态的环境。,二、思想政治教育环境的作用,张耀灿、邱伟光思想政治教育学原理思想政治教育环境对人的思想政治品德形成和发展的促进作用思想政治教育环境对人的思想政治品德具有感染熏陶和潜移默化的思想政治教育环境对人的思想政治品德的发展具有重要的约束和规范作用陈秉公思想政治教育原理环境对人的思想品德和心理发展的作用是巨大的。环境对人施以各种环绕力。环境的环绕力具体表现为以下三种力量：第一，推动力。第二，感染力。第三，约束力。,二、思想政治教育环境的分类,1、二分法。从一般意义上说，思想政治教育环境可分为宏观环境和微观环境。宏观环境主要是指社会经济、政治、文化环境，微观环境是指家庭环境、学校环境、工作环境。2、三分法。一些学者在二分法的基础上，即在宏观环境与微观环境的划分基础上，又增加了“中观环境”一项内容。3、多分法。多分法实质上是将二分法或三分法中的内容在同一个层次上的展开。例如有的研究者提出“思想政治教育环境是一个大系统，它由社会环境、社区环境、组织环境、家庭环境和人际交往环境五个具体环境构成。”,二、思想政治教育环境的分类,张耀灿、邱伟光思想政治教育学原理（二分法）思想政治教育可以从范围、性质和内容上进行划分。1.思想政治教育环境按其构成范围划分，可以分为宏观环境和微观环境2.思想政治教育环境按其构成要素的性质，可以划分为自然环境和社会环境。3.思想政治教育环境按其构成内容，可以划分为物质环境和精神环境。陈秉公思想政治教育原理（多分法）思想政治教育环境大致可分为社会环境、单位环境（学校环境或工作环境）、家庭环境和社交环境等四种，它们相互联结、相互制约，共同组成了思想政治教育的环境系统。,宇文利思想政治教育环境的分类与特点新探（二分法）1、按空间域，思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境2、按时间域，思想政治教育环境分为既往环境、现实环境和未来(预想)环境3、按性质域，思想政治教育环境分为良性环境和恶性环境4、按状态域，思想政治教育环境分为开放环境和封闭环境5、按作用域，思想政治教育环境分为直接环境和间接环境6、按构成域，思想政治教育环境分为社会人文环境和自然人文环境,三分法1、宏观环境指社会环境，中观环境指社区环境，微观环境指家庭、学校和工作环境。2、宏观环境又称为大环境，主要指占统治地位的经济、政治、文化和社会心理，是影响人的思想行为和思想政治教育的社会环境或国际环境。中观环境是指影响具体个人思想行为和思想政治教育的特殊阶段与其重要背景，包括人们必然经历的家庭、同辈人团体、学校、企业等因素和对人的思想和行为产生广泛影响的大众传媒、国际互联网等因素。微观环境又称为小环境，一般是指与人们的活动直接相关的局部环境因素，比如儿童生活的家庭，学生生活的学校，职工活动的企业，军人活动的军营等。,岳金霞思想政治教育环境的分类研究（多分法）,三、思想政治教育环境的影响,（一）宏观环境的影响1、经济环境经济环境是决定思想政治教育的重要因素科学技术的发展水平将对思想政治教育产生重大影响2、政治环境实现党的政治领导，贯彻党的路线、方针、政策发扬人民民主，增强法制观念认清形势、树立正确的政治价值观3、文化环境在全社会形成共同理想和精神支柱树立科教兴国的战略意识形成社会主义道德风尚,（二）微观环境的影响1、家庭环境培养自立、自主、自强精神发扬中华民族传统美德倡导家长以身作则，率先示范2、学校环境校园物质环境校园文化环境校园人际环境3、工作环境工作单位的业绩工作单位的风气干部的素质张耀灿、邱伟光思想政治教育学原理人机关系,四、思想政治教育环境的优化,思想政治教育环境优化是指思想政治教育环境系统内各组成要素的完善发展,及各要素之间实现有机耦合,以发挥系统的最大功效的过程。思想政治教育优化的原则思想政治教育环境优化的原则应从反应优化过程中客观上存在着的各种环境因素入手，选择积极的环境因素，制定出正确的选择准则。1、积极因素的原则2、整体一致性原则3、层次性原则4、创造性原则,思想政治教育环境优化的方法张耀灿、邱伟光思想政治教育学原理1、舆论导向法2、整合协调法3、比较鉴别法4、专家评优法,思想政治教育环境优化的途径张耀灿、邱伟光思想政治教育学原理1、加大经费投入，创造良好的物质环境2、加强组织管理，建立健全规章制度3、依靠政府行为和社会动员，优化社会宏观环境4、营造育人氛围，建立社会微观环境丛琳浅谈思想政治教育环境优化1、加大社会投入，创造良好的物质环境2、依靠政府社会力量，优化社会宏观环境3、营造良好氛围，建立社会微观环境4、加强制度化、规范化、科学化、系统化、现代化、信息化建设，创建思想政治教育的新环境,邓玲丽浅析思想政治教育环境优化(一)加强制度伦理建设,优化思想政治教育制度环境。1、变权治政治为法治政治,建立政策的科学决策机制2、给不同的社会利益主体平等的博弈地位,实现政策博弈3、建立公平的分配制度4、完善权力制衡机制(二)加强媒体管理，优化传媒环境。1、加强互联网管理2、大众传媒建设,张冠文卜金超郑灵燕新形势下思想政治教育环境的优化2013(一)优化思想政治教育宏观环境包括：优化思想政治教