语文人教版八年级下册小石潭记第二课时.ppt

小石潭记,柳宗元,“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、写人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,作者介绍:,柳宗元(773-819),字子厚,唐代河东人,世称柳河东,从小聪明好学,13岁时已经能写出好文章.793年中进士,后来因参加王叔文的革新集团被贬为永州司马.在永州十年间写下了著名.柳宗元和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”.二人也是唐宋八大家之一.,学习提示,代表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。小石潭记是永州八记之一。,柳宗元雕像,附柳宗元诗一首,千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.,江雪,1.自由朗读课文,要求读准字音并助工具书查阅不认识的字.,2.给下列加点的字注音.,篁()洌()冽()坻()屿()嵁()蔓()佁()怡()差()怆()邃(),hung,li,si,chung,c,y,y,mn,kn,ch,y,li,解释下列“以”字的用法：,因为,凭,用来，来,把,因为,而,1、第一段描写了哪些景物？作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。,写了竹、水声、小潭和潭边的青树翠蔓。用了“隔”“闻”“伐”“取”“见”等词。,伐竹取道。写出了小石潭的人迹罕至？,4、这一段写景用了什么写法？,用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。,第一段,2、找出为下文作铺垫的词句,3、清洌，与下文的哪个字相呼应？,空,第二段,、写了哪些景物？用的什么写法？,描写了潭水、游鱼；用的是特写镜头。,、潭水的什么特点？作者是怎样描写的？,清澄。,作者从游鱼、阳光、影子等角度写潭水。正面写鱼，侧面写水。,、作者是怎样写鱼的？描写中渗透了作者怎样的心情？,用动静结合的方法。,快乐心情。鱼儿之乐其实是作者之乐。,第三段,、此段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？,抓住溪身的曲折、蜿蜒、岸势的参差不齐来写的。,比喻的手法。一静一动来描写。,、如何理解小溪的“明灭可见”。,第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,幽深冷寂的景色和气氛，,这种境界里，透露出作者贬居生活的孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤，受迫害的身世遭遇的反映。,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种形式。凄苦是他感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄凉的环境一触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,5、课文是按游览的顺序来写的，写出本文的写作思路。,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,小石潭记,景情,全景,潭中景,潭上景,神凄,感受,理清文章思路：,小结：,课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描写小石潭的石、水、鱼、树木；着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉痛苦的情感。,1、作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答。,隔篁竹，闻水声，如鸣配环，心乐之。,2、小石潭的全貌是怎样的？,3、游鱼和潭水有什么特点？,潭中鱼可百许头