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文档简介

能根据给定圆的方程判断圆与圆的位置关系,课程标准：,参考课本内容：,北师大版必修二第二章第二节第三小节第二课时,课题：,圆与圆的位置关系,教学目标:,知识与技能:1、理解圆与圆的各种位置关系2、能求两圆的圆心距长度3、会判断两圆的位置关系,过程与方法：在师生共同探究圆与圆的位置关系的过程，培养学生用运动变化的观点来分析和发现问题的能力；能用观察、实验、归纳、分类、概括等数学方法，得出圆和圆的五种位置关系的性质和判定。,情感、态度与价值观：让学生通过观察图形，理解并掌握圆与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想,重难点,学法：,动手实践、思考交流、观察总结,教法：,点拨、类比、讲解,教学环节,情境引入,探索研究,位置关系,判断方法,图形法,代数法,几何法,应用举例,归纳小结,课后作业,板书设计,位置关系,外离0+,内含0,外切1=+,内切1=,相交2+,方法：图形代数法几何法,1:2+2+1+1+1+02:2+2+2+2+2+0,练习1,练习2,例1,例2,布鲁纳：“探索是数学教学的生命线”,
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