七年级生物上册 第三单元 5_2 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）新人教版1.ppt_第1页
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文档简介

知识回顾,光合作用的公式：,光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体（储存着能量）,叶绿体,二氧化碳，水,光照,有机物，氧气,制造有机物，储存能量,第二节绿色植物的呼吸作用,第二节绿色植物的呼吸作用,学习目标：1.知道绿色植物如何利用有机物。2.理解呼吸作用的原料、产物、条件和场所。3.对比光合作用与呼吸作用的异同。,自学指导：4分钟自学P127-130，思考下列问题：1.绿色植物如何利用有机物？2.三个演示实验分别说明什么问题？,（1）有机物用来构建植物体。（2）有机物为植物的生命活动提供能量。,实验一：验证呼吸作用释放能量,甲瓶,乙瓶,实验前，两个瓶子中的温度都是20,甲瓶,乙瓶,一天后，甲瓶中的温度是40乙瓶中的温度仍然是20,甲瓶,乙瓶,绿色植物的呼吸作用,演示实验一实验现象：甲瓶萌发的种子温度（）乙瓶煮熟的种子温度（）实验结论：,升高,不升高,种子呼吸时，有机物能量。,分解,实验二：验证呼吸作用产生二氧化碳,提示：二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,实验二：验证呼吸作用产生二氧化碳,绿色植物的呼吸作用,演示实验二实验现象：澄清的石灰水变说明萌发的种子呼吸时放出了。实验结论：,种子呼吸时，有机物能量+二氧化碳+水,分解,浑浊,二氧化碳,甲瓶（活种子）,乙瓶（煮熟的种子）,实验三：验证呼吸作用消耗氧气,实验三：验证呼吸作用消耗氧气,甲瓶（活种子）,实验三：验证呼吸作用消耗氧气,乙瓶（煮熟的种子）,绿色植物的呼吸作用,演示实验三实验现象：甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡烛仍在说明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中。实验结论：,呼吸作用：有机物+氧气能量+二氧化碳+水,分解,熄灭,燃烧,氧气,二氧化碳,有机物,氧,水,+,+,呼吸作用的公式1.原料：2.产物：3.场所：4.条件：,有机物、氧气二氧化碳、水、能量线粒体有光、无光均可,+,能量,线粒体,呼吸作用是生物的共同特征,考考你,D,C,1植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上,3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A水分过多，根毛无法吸收B水分过多，根无法呼吸C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,技能训练,甲乙两地产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流。,对比光合作用和呼吸作用,叶绿体,线粒体,光,有光、无光均可,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,二氧化碳、水,
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