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文档简介

单元主题,爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，是希望,24.给予是快乐的,阿瓦提县第四小学唐艳艳,说说“给予”是什么意思？,给予：付出，使别人得到。,预习检测羡慕宽裕神气湿润炫耀吃惊真挚残疾喜悦衣着圣诞节兜一圈饶有兴趣不由自主,学习任务1.读准字音，读通句子。2、这篇课文当中的主要人物有哪些？3、边读边想课文主要写了什么？,讲了一个怎样的故事？,在（）的前夜，保罗的哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物，因为这辆车保罗偶然结识了一个生活贫困的（），在短暂的相处中，（）的言行强烈的震撼了（）的心灵，使他深深体会到（）。,圣诞节,小男孩,小男孩,保罗,给予比索取更快乐,保罗以为小男孩希望也有一个这样的哥哥。,快速阅读1-5自然段，找出令保罗产生这种错误想法的段落，用笔画出来。,圣诞节前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。,男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望”,我希望自己也当这样的哥哥。,检测一小男孩不是（），而是（）。,不是想有这样的哥哥,想当这样的哥哥,接下来保罗又错了，保罗想到了什么？实际上呢？请同学们轻声迅速的阅读8-11自然段。,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,检测二小男孩不是（），而是（）,炫耀,想让弟弟亲眼看看这辆车,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。,赠送(读一读、写一写)赠人玫瑰，手有余香！帮助别人，快乐自己！“给永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。”巴金,给予是快乐的一个眼神，一个动作，送去的是温暖，迎来的是关爱。伸出你的手，别人获取的就是力量，露出你的笑，别人感受到的就是阳光。,作业超市（自选）同学们，你们会为自己留什么作业？1、有感情的朗读课文。2、课外搜集“给予是快乐的”名人名言。3、推荐新书爱的教育、一个苹果。4、办一期以“爱”为主题的手抄报。5、最好的作业就
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