七年级地理上册 3_1 多变的天气课件 新人教版1.ppt

初一地理第三章天气与气候,第一节多变的天气,主要内容,天气与气候天气的影响明天的天气怎么样学会看天气预报认识卫星云图常用的天气符号获得天气预报的途径我们需要洁净的空气,诸葛亮,趁浓雾草船借箭,借东风火烧曹营,天气及其影响,通过以上图片的展示，说说我们平时都是从哪些方面来描述天气的呢？,七年级,多变的天气,天气的概念和特点,-气温-降水-云,天气与气候,天气的特点2,天气反映一个地方短时间里的大气情况,它是时刻在变化的。同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。同一地方,不同的时刻天气可能相差很大,看下面两幅图总结天气的特点,前些天暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。,同一个地方短时间内，天气变化很快,三月份的哈尔滨,三月份的海南岛,同一个时刻不同地方，天气可能差别很大,天气与气候的比较,比较下面两句话,得出天气与气候的区别关于天气:“我们那的天跟娃娃脸似的,说变就变,乎晴乎雨.”关于气候:“昆明四季如春.”,一瞬间或一短时间,长时间,快,慢,短,长,那么，气候又是什么呢？它跟天气有什么联系？,天气：指一个地方短时间里的大气状况,它是经常变化的。,3.气候：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。,做一做1.下列四个语句中描述天气的是（）A.昆明四季如春B.夜来风雨声，花落知多少C.明天大风降温D.极地全年严寒E.小楼一夜听春雨F.终年干燥少雨G.冰城年年瑞雪飞2.人们常用阴晴.风雨.冷热来形容_(天气.气候),BCE,天气,天气与交通的关系,天气与日常生活的关系,天气与战争的关系,天气与农业生产的关系,A,B,D,C,明天的天气怎么样,18531856年，英、法向俄国发动了克里米亚战争。1854年11月14日，英法联军包围了塞瓦斯托波尔，当陆战队即将在巴拉克拉瓦港湾地区登陆时，风暴从天而降，黑海顿时狂风巨浪，法国军舰亨利四号葬身于佛斯陀，英法联军几乎遭受灭顶之灾。天气灾害带给人们的是刻骨铭心的伤痛。经过这次战争，拿破仑三世注意到了法国天文学家勒弗里埃。在他看来，勒弗里埃既然能预报出行星的位置，也一定能预报出风暴的位置。他责令勒弗里埃研究这次风暴，于是勒弗里埃向世界各国天文台和气象工作者发出求援信，搜集1814年11月12日至16日这5天的气象资料。这一行动得到科学家们的支持，勒弗里埃收到了250封信函。借助这些数据资料，他绘制了5张逐日天气图。经研究他发现：这次风暴是从西北向东南移动的，11月12日至13日这一风暴还在西班牙和法国西部，14日时东移到黑海地区。如果当时能及时做出天气预报，灾难是可以避免的。,第一张天气图的诞生,返回,风尾：表示风力,风杆：表示风向,风旗,学会看天气预报,天空中经常有云。当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云或云少时，为“晴天”。,温度是大气冷暖的程度,降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定有雨；降水概率为0，表示肯定无雨,风向是风来的方向，有“东西南北”之分。风向为北表示风来自北方。风力是风的强弱，共分13级,返回,天气预报主要报道哪些内容？,阴晴,降水,气温,风,卫星云图,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,返回,请把下面两种天气变化的情况填写出来,（1）（2）,晴转阴,小雨转中雨,试一试今天你是天气预报员,返回,获得天气预报的途径,Text,Text,Text,Text,Text,看电视.听广播.上网.在手机上订天气预报,A,B,C,D,E,气象观测,接收数据,处理数据并制图,分析图表,做出预报,我们需要洁净的空气,空气质量是近年天气预报中新关注的一个内容,空气质量的高低，与空气中污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。,空气的质量与人类的关系,1当大气污染指数小于100时，人们可以正常活动；2当大气污染指数达到100200时，呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动；3当大气污染指数达到200300时，健康人群普遍出现症状，老年人和心脏病患者、肺病患者应停留室内，并减少体力活动；4当大气污染指数大于300时，健康人也要避免室外活动。,影响空气质量的因素,影响空气质量的因素,自然因素,人文因素,气压状况,天气状况,工业生产排放的废气,农业活动,交通工具排放的尾气,居民日常生活中炉灶排出的烟尘,保持良好空气质量的措施,：1采用清洁能源作燃料；2进行植树