城沙一小一学期班主任培养计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6城沙一小一学期班主任培养计划城沙一小一学期班主任培养计划班主任是学校德育骨干力量，班主任的责任意识、育人观念、育人能力直接影响学校的德育成果。学校的班主任年龄层次分布为班主任工作15年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我们通过赠阅班级管理书籍、班主任工作论坛、班主任工作手册引领、外出培训与引进培训结合、班主任基本功大赛等方式，引领学校德育队伍的建设，并初见成效。但育人贵在将自己的理念付诸实践后的发现与改善，也就是“问题意识”与“执行能力”。一个小问题牵出一系列“班主任行动”，这应该是每个班主任都应该具备的研究意识，只有研究行动才能促进班主任专业素养的提升。基于以上的班主任工作认识，本学期，学校的班主任工作将围绕“一个问题（现象）的研究”开展班主任校本素养提升系列活动。工作目标1继续完善班主任工作手册的科学操作，借手册清晰班主任工作的思路和做法，尤其规范“主题班会”的有的放矢地实施。2召开一学期三次的班主任工作论坛，论坛紧紧围绕精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6“一个问题的研究”，以此带领班主任们关注班级、学生现象，研究现象，改善状态，提高自身的问题意识和研究能力。3借助校内外的班主任学习机会，选择性地参与，通过“学习者分享”的方式，带动全员学习、成长。4通过“班主任结对”工作，引领新手班主任成长。具体安排时间地点参与人员活动主题备注第一周周五中午12101310行政楼会议室全体班主任班主任例会1开学德育事件的落实，尤其是星卡评价（朱慧静校长）2班主任工作手册回顾与要求，尤其是主题班会的撰写（陈小莲老师）3一个问题的研究（项飞云）主持人Z老师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6第10周周五中午12101310行政楼会议室15年的班主任1带上班主任工作手册，现场查看交流2汇报交流“一个问题的研究”主持人Z老师第17周全体班主任1上交“一个问题的研究”发送邮箱ZZ第18周周五中午12101310行政楼会议室全体班主任1交流“一个问题的研究”2颁奖“研究成果”。主持人Z老师城沙一小城沙一小一学期班主任培养计划班主任是学校德育骨干力量，班主任的责任意识、育人观念、育人能力直接影响学校的德育成果。学校的班主任年龄层次分布为班主任工作15年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我们通过赠阅班级管理书籍、班主任工作论坛、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6班主任工作手册引领、外出培训与引进培训结合、班主任基本功大赛等方式，引领学校德育队伍的建设，并初见成效。但育人贵在将自己的理念付诸实践后的发现与改善，也就是“问题意识”与“执行能力”。一个小问题牵出一系列“班主任行动”，这应该是每个班主任都应该具备的研究意识，只有研究行动才能促进班主任专业素养的提升。基于以上的班主任工作认识，本学期，学校的班主任工作将围绕“一个问题（现象）的研究”开展班主任校本素养提升系列活动。工作目标1继续完善班主任工作手册的科学操作，借手册清晰班主任工作的思路和做法，尤其规范“主题班会”的有的放矢地实施。2召开一学期三次的班主任工作论坛，论坛紧紧围绕“一个问题的研究”，以此带领班主任们关注班级、学生现象，研究现象，改善状态，提高自身的问题意识和研究能力。3借助校内外的班主任学习机会，选择性地参与，通过“学习者分享”的方式，带动全员学习、成长。4通过“班主任结对”工作，引领新手班主任成长。具体安排时间精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6地点参与人员活动主题备注第一周周五中午12101310行政楼会议室全体班主任班主任例会1开学德育事件的落实，尤其是星卡评价（Z校长）2班主任工作手册回顾与要求，尤其是主题班会的撰写（Z老师）3一个问题的研究（Z）主持人Z老师第10周周五中午12101310行政楼会议室15年的班主任1带上班主任工作手册，现场查看交流2汇报交流“一个问题的研究”主持人ZZ老师第17周全体班主任1上交“一个问题的研究”精品文档20