《将进酒》公开课教案

讲课人昌黎六中杜彦前作业将进酒培训设计教育目标1、把握这篇文章的情绪基调，通过朗读体会作品的豪爽特征；2、引导学生通过对诗句的欣赏，掌握作者思想感情的变化；3、激发学生对李白诗歌学习的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。教学焦点1、理解这首诗中诗人的感情，把握其变化；我背诗。教学难点在诗中指导作者对激越思想感情的正确把握。教学构思1、教学思想：以教师为主，以学生为主体，以学生自主性和合作探索的学习方式突出教学科目表。2、教学方法：探讨阅读指导方法、讨论方法。让学生们把握这首诗的感情。教学工具多媒体，将进酒教学课件。教学上课时间上课时间教学课程教学环节讲课内容一、导入方案二、解决问题第三，背影四、阅读训练，整体认识1、学生朗读，纠正发音，找出理解意思。2、教师粉丝阅读，注意节奏、压力；自学3，5分钟，通过问题全面检测诗歌内容。第五，分析诗意，把握情感。1、引导学生了解诗人的情绪变化过程；老师正在给学生分析句子内容，整理信息，掌握句子中体现的不同情感，根据分析的不同情感指出朗读的注意事项，指导教会学生对这首诗的朗读。)，以获取详细信息阅读障碍1这两节经文朗读的时候，首先要理解“高音”，然后是“悲伤”，再重读“悲伤”一词。阅读障碍2这几段节奏有点亮，要给大家看“音乐”。但是不能太明显，也要注意“忧虑”贯穿。阅读障碍3这几句诗，李白的愤怒尽情散发，因此朗读的时候要注意加强语气，重新读。阅读障碍4当然，这部分朗读的时候要配合作者的“狂热”情感，通过节奏快速表达那种感情。2、柔道写作技巧3、总结和把握整篇诗歌的主题。4、播放文字录制六、扩展练习八、布置作业九，黑板设计在中国文学史上，诗和酒是伴随的，中国诗人大多喝酒，大部分是因为“忧虑”而喝酒，没有怀孕，喝酒！没课了，喝吧！也喝离别！一句话，人生不满足，而是喝！唐朝天才诗人李白在这一点上尤为突出。李白好酒喝得好，杜甫的诗有证据：“李白杜术诗百篇，长安城上酒吧睡觉，天子不登船，声称神是酒神。”(饮中八仙歌)李白喝醉了酒，过着自由奔放的生活，不仅酒，酒也很好地平铺。在本课程中，我研究了他的权术歌曲3354 将进酒，感受了他与酒的缘分。黑板主题将进入李白。点“要喝酒”的“东西”是“清酒，愿望”的意思，“要喝酒”是劝酒的歌的意思。这首诗大约在唐朝玄宗天宝11年(公元752年)时，和好朋友cenxun一起被邀请到松山的另一个朋友元伯顿家，三个好朋友参加宴会，喝酒唱歌表达感情。酒来了就打羊群理解字的意思，人生都好，才能尽欢纵北藏，玉径要向君主出售自由裁量权10，000名酒斗笑话和首尔一起出售过去的忧虑【一个问题】学生们邀请根据诗的内容进行大胆的推测后李白会是什么样的状态？根据是什么？(学生讨论，指定教师)清晰。【】图像：喝醉了，睡不着觉根据：“煮羊吃牛享受，需要300杯。”(喝很多酒)“葡萄酒，杯子不停。(快喝酒。)摘要：疯狂饮料李白为什么要这么豪饮？(老师引导学生思考并明确总结)清晰。【】朋友聚会酒遇到知己，少喝一千杯借酒浇愁“和El一起度过余生”引言。【】这首诗抓住“担心”这个词，说“担心”是原始饮料，说“担心”的感情，诗作者的感情是如何以“担心”为中心变化的，又是怎样的变化过程呢？下面我们一起分析。(1)“看不见黄河的水。天来了.早晚下雪。”(上将)“看不见黄河的水，不流入大海。这位作家想表达什么感慨呢？我们中国人看到流水不再回来，自然会想到时间的流逝，诗人会因为“流向大海后再也不回来了”而产生“时间容易过去”的感情。“先说他的东西，然后引出那个名字的东西”这种手法在诗歌中被称为“比兴”。君不为高堂的镜子百发而悲伤，早晚为雪中，诗人为什么悲伤？作家似乎把“悲伤”的头发用白了。青春不再是这样了。事实上，作家引起了“青春容易消失，人生短暂”的感慨，“怀孕中，功劳未尽”。诗的开头利用比兴和夸张的手法，引起了作者的“时间易逝，工业不发达”的深情，作者以“忧愁”“悲痛”的心情，令人心碎。(2)“人生应该都好.300杯要一次喝。”(男人读)这几句话中哪两个字表达了作者的感情？【分析】“欢”“乐”作者真的是“欢”和“乐”吗？这和“担心”不一致吗？正如李白所说，人生骄傲的作者欢欢和音乐不是发自内心的。但是李白没有说“骄傲”。可以看出，这种“欢喜”不是发自内心的，而是在心里吐露“忧虑”，是一种自我安慰的方式。【问】“天生我材有用，千金还清。”这句话反映了李白的什么心态？【分析】这两篇文章自古以来就成为历史上没有实现愿望的人自我安慰的妙处，给人自信的力量，显示出李白自信和豁达的积极一面。摘要人生苦短，为什么现在利用时机尽情喝酒，李白表现出其豪放潇洒的一面，想宣传及时行乐的思想，但在“音乐”的话中贯穿了这种“担心”，充满了希望重用的心情。(3)“森夫，诞生，酒斗10，000是开玩笑的。(女人读书)白柏的什么性格完全暴露出来了？(知识转移：梦游天姥吟留别)“纵北遗玉”代替了虎门贵族奢侈的生活，很好地表现了李白尊家蔑视的性格。“从句”这两句是全诗的主题。问在陈岩酒宴扁乐，斗酒十千肆戏谑中，作者为什么列举曹植？(知识转移：早餐和他的七步诗)作者将早餐列为全药，基于两者的共同点：有才能、好饮料、坏怀孕。作者实际上应该祈求早餐慈悲，表达怀孕不定时的愤怒。作者不能从悲伤回到欢乐，但掩饰不了内心的“担忧”。再安慰自己也没有用。所以借酒浇愁，借酒浇愁，李白爆发了。对社会，对统治者的愤怒情绪得到了填补。(4)“主人在说什么？”.和El一起只卖半天。”(上将)这几句话显示了什么李白？原来，李白是客人，但在这几句话中，他看不到客人的真实身份，甚至喝不到最后，竟然要求主人“五花马、天琴酒、荷阿换酒杯”，表现出李白的自由奔放的性格。【摘要】诗人因怨恨和酒的作用，最终走向狂风。这是二百虎梅的一面。李白越狂热，心中的“愁”就越深，那种“以酒解愁”的味道就像一团陈年的酒一样浓！写作技巧:夸张、比兴、想象力、代码等。整首诗的内容是一个“酒”字，感情又一个“担心”字，跌宕起伏，不落俗套：悲伤的喜悦怒疯，二百，我们尊敬那个人，好那首诗。我们面对挫折的曲折时，不仅要积极面对外界，还要学会李白的一种“天生的我需要材料有用”的自信和乐观。只有这样，我们才能乘长风万里浪最终到达理想的其他地方。听朗读的录音，使学生更好地掌握