语文苏教版九年级上册1.ppt

陶渊明，文字亮，别名潜，世称靖节老师，家旁边有五棵柳树，又自称“五柳老师”，为工作谋生。 缘分：缘分。 逢：逢。 两岸。 杂：别的。 美丽：鲜艳美丽。 异：嗯吓了一跳。 穷：用尽。 舍：放弃。 前言，前言。 又平又宽。 是的，全部。 怡然自乐：喜悦，心满意足。 咸：都。 到现在为止：从哪里来询问：听新闻。 先世：祖先。 妻子：妻子的孩子，李先生：同乡。 不复归杨：我再也不离开这里了。 杨：从这里开始。 间隔：断绝了交往。 乃：居然。 大家：都。 哀叹：哀叹。 延：请。 语言云：宣告不足：毫无价值。 是的：我去。 乐意：乐意。 双方：已经。 志：做个记号。 遣：派。 摘要： 桃花源记以渔民出入桃源乡为线索，描绘了一个没有剥削、和平平静的社会，与当时的黑暗社会形成了鲜明的对比。 表达人们的追求和憧憬，反映人们的不满和反抗。 1、古今异义古义今义美交通妻子的窘境即使边缘不明亮，也不要说各种各样的运输合计妻子和孩子男性配偶孤立的地方没有出口的情况。 联想词不必说沿着边缘明亮乐观地切断事物之间的距离，2、语言多义的武陵人渔业即使缺乏外行的道路，船舱家也是不知道的汉。 22222222222222222222222222222222223卡卡卡卡6 (1)本文描述了桃花林中的美花繁(桃花林的奇异情景)，本文描述了桃花源美丽的自然环境： (3)本文描述了桃花源的社会环境的平静土地平坦，房子整齐排列，有良田美池桑竹的属。 黄发垂着头发，自然高兴。 (4)描绘桃色源人安居快乐、和平幸福的情况的文章： (5)桃色源人热情款待、平民朴素的文章，a .回家喝酒吃鸡。 村里听说有这个人，太咸了，所以来询问。 b .别人各自拖到家里喝酒。 (6)本论文说：“这个人一句话就听说过，都在叹息。 “”桃色源的人为什么哀叹？ 现在问几世，不管魏晋，都不认识汉。 (7)说明桃源人起源的文章：从云先世开始避免秦时的混乱，带领妻子邑人来到这个困境，不复权。 黄发垂着头发，自然高兴。 1、作者写的桃源人的生活之美在哪里？ 2 .句子中的哪一句话表示桃源人在听了渔夫的话后，也想继续桃源人的生活？ 为什么他们不愿意离开呢？ 1、自然环境美丽的社会的稳定和和平平民的生活是快乐的。 2 .不够别人的路。 我不想离开，是因为在桃源里生活平静，人们安居乐业，相处得很好。 3，桃花源记是作者虚构的故事，能从文章的哪里读“虚构”，1 .发现过程2 .桃花源的美3 .桃花源的生活4 .人们的款待5 .“乃休克”6 .“外人不足的路也”7 .县找不到8 .刘子骞后的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 4、作者为什么要虚构这种桃源乡？ 5 .后世的人根据桃花源记的故事凝结成一个成语，意思是什么结合文章，谈谈你对“世界外桃源”这个词的理解吗？ 寄托作者的社会理想：无战乱，安居乐业，安静朴素，幸福和谐。 对安定平静的生活的憧憬和追求。 添加了文章的神秘传说颜色。 5 .世界外桃源。 指不受外界影响的