2011届高考数学基本算法语句03

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62011届高考数学基本算法语句03教案2基本算法语句一、课前检测1右图的程序框图，输出的结果是AYBYCYDY答案D2如图，程库框图所进行的求和运算是ABCD答案C3如图，程序执行后输出的结果为_答案64二、知识梳理输入语句（1）输入语句的一般格式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6（2）输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；（4）输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式；（5）提示内容与变量之间用分号“；”隔开，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开。输出语句（1）输出语句的一般格式（2）输出语句的作用是实现算法的输出结果功能；（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据；（4）输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。解读赋值语句（1）赋值语句的一般格式（2）赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量；（3）赋值语句中的“”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；（4）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或算式；（5）对于一个变量可以多次赋值。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6解读条件语句1、条件语句的一般格式有两种（1）IFTHENELSE语句；（2）IFTHEN语句。2、IFTHENELSE语句IFTHENELSE语句的一般格式为图1，对应的程序框图为图2。图1图2解读循环语句1、循环语句的一般格式有两种1）DOUNTIL语句；2）WHILE语句DOUNTIL语句DOUNTIL语句的一般格式是对应的程序框图是WHILE语句WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是解读三、典型例题分析例1编写程序，计算一个学生数学，语文，英语三门课的平均成绩。解程序INPUT“MATHS”A精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6INPUT“CHJINESE”BINPUT“ENGLISH”CPRINT“THEAVERAGE”ABC/3END变式训练写出已知函数输入的值，求Y的值程序解INPUT“请输入X的值”；XIFX0THENY1ELSEIFX0THENY0ELSEY1ENDIFENDIFPRINT“Y的值为”；YEND小结与拓展例2若输入8时，则右图程序执行后输出的结果是解07变式训练1右图程序运行后的输出结果为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6A17B19C21D23解C变式训练2右图程序运行后输出的结果为A50B5C25D0解D变式训练3右面程序输出的N的值是_小结与拓展例3读程序甲INPUTI1乙INPUTI1000S0S0WHILEI1000DOSSISSIIILII1WENDLOOPUNTILI1PRINTSPRINTSENDEND对甲乙两程序和输出结果判断正确的是A程序不同结果不同B程序不同，结果相同C程序相同精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6结果不同D程序