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文档简介

刻舟求剑,吕氏春秋,学习目标,1、积累文言词汇，掌握重点词句。2、对照注释翻译课文，理解文意。3、理解寓意，并指导实践。,自学提纲：（15分钟左右）,1、借助资料，了解作者及作品2、初读课文，读准字音，把握节奏读出文言文的语感。3、再读课文，结合课下注释理解词语，翻译课文。4、三读课文，思考：a、船靠岸以后，楚人没捞到剑可能会想些什么？b、文中哪句话表达了作者对这件事的看法？c、如果你是和他一起坐船过江的人看到整个情景想对楚人说些什么？5、这则寓言的寓意是什么？告诉我们一个什么道理？,1、吕不韦，战国末期政治家。秦庄襄王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯，门下有宾客三千。2、刻舟求剑出自吕氏春秋察今。吕氏春秋，也称吕览，是吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。书写成后，“布咸阳市门,悬千金其上，延诸侯游士宾客能增损一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。,作者作品简介：,涉遽契矣若,sh,j,q,y,ru,你能读准吗？,初读课文,要求：读准字音，读出节奏和感情。,刻舟求剑楚人/有涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽/契其舟，曰：“是/吾剑/之所从坠。”舟止，从/其所契者/入水求之。舟/已行矣，而/剑不行。求剑/若此，不亦惑乎？,“是吾剑之所从坠。”,楚人：不慌不忙十分自信,3、再读课文，结合课下注释理解词语，翻译课文。,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！,刻舟求剑,渡水,j立即,从,糊涂,q雕刻,那,他的,这儿,助词，不译,雕刻记号的地方,到,其剑自舟中坠于水。遽契其舟是吾剑之所从坠。从其所契者入水求之。求剑若此，不亦惑乎！,请用现代汉语解释下列句子。,1、船靠岸以后，楚人没捞到剑可能会想些什么？2、文中哪句话表达了作者对这件事的看法？3、如果你是和他一起坐船过江的人看到整个情景想对楚人说些什么？,三读课文，回答问题：,5、这则寓言的寓意是什么？告诉我们一个什么道理？,不懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的效果。现实意义：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,寓意：,课堂练习：,一、解释加红色词的意思：遽契其舟不亦惑乎是吾剑之所从坠二、翻译句子：-剑自舟中坠于水-从其所契者入水求之-求剑若此，不亦惑乎？三、从这则故事中，你得到什么启示？,作业,二、阅读刻舟求剑，完成作业1刻舟求剑这则寓言出自_，编者是_。2为下列字注音。坠（）遽（）契（）3解释下列词语。涉（）是（）遽（）求（）4分别指出加粗词所指代的内容。其剑自舟中坠
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