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文档简介

端午的鸭蛋,桃园中学李璇,学习目标,1.了解整篇文章的层次。2.品味文章的语言特色。3.理解作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱之情。,汪曾祺,（19201997）.江苏高邮人，作家。代表作有受戒、大淖（no）记事等小说，蒲桥集等散文集。他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。,读课文，思考:,文章可以分为几个部分，每部分讲什么内容？,文章结构？,一（1）道家乡端午习俗,二（2-3）说家乡鸭蛋,三（4-6）品端午鸭蛋,品读文章第一段,文章中介绍了哪些端午节的习俗？,走进课文道习俗,系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”,道习俗,（引出鸭蛋铺垫下文）,品读文章第23段,走进课文说鸭蛋,2、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？,1、作者从哪几个方面来写家乡的鸭蛋？,家乡的鸭蛋,名声,特色,人们的赞赏,自己的感受,袁枚的食单,质细而油多,双黄、通红,奇特,热爱家乡倍感自豪,这一部分围绕端午节的鸭蛋习俗写了几件事情？其中哪些详写？哪些略写？,品读文章第46段,打络子挑鸭蛋装鸭蛋挂络子吃鸭蛋玩蛋壳,走进课文品鸭蛋,（详）,（详）,（详）,乐趣多,（怀想童年),你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗?为什么?,作者这样写既体现了他散文闲适自由的风格，也不失结构的严谨。因为，从“小时读囊萤映雪故事，觉得”正是作者儿时所想，体现了儿时对“用鸭蛋壳来装萤火虫”这一活动的喜爱和快乐的心理，而这些正是作者怀念儿时生活的原因所在，紧扣文章主旨。,汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。,品语言,赏析本文的语言特色,画出你最喜欢的句子，放声读一读，细细体会本文语言上有哪些特点？,1、平淡质朴而有味,2、熔方言、口语、书面语、古汉语于一炉，很典雅。,3、淡淡的幽默,1.给加点的字注音。系百索子（）门楣（）红苋菜（）络子（）腌（）车胤（）2.解释词语。曾经沧海难为水：_与有荣焉：_囊萤映雪：_肃然起敬：_,课堂练习,3.找出下列句子中的错别字并加以改正。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。_改_每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。_改_用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。_改_城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。_改_4.本文的作者是_，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：_。文章流露出_的感情。,课堂练习,拓展训练,1.说说你的家乡过端午
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