一年级班主题班会教案

一年级班的主题班教案1 .我们热爱文明主题：热爱文明目的培养学生从现在开始，从自己开始，一点一点地开始，努力提高自己的道德修养，成为维护新世纪文明道德的好孩子。活动准备：1.连长组织的各团队成员练习有关文明礼貌授课的节目。2 .有几个文明章，有几朵荣耀的花。活动流程：班主任：“一(1)组的主题班现在开始。 今天的社会是文明的社会，每个市民都要遵守最基本的社会公德。 我们的少先队员应该经常注意自己的言行，一点一点地开始，做一个有礼貌、有教养的小公民。 最近，党中央发行了公民道德建設實施綱要，把加强社会主义公德教育提到了相当高的地位。 我们少先队员应该经常体现良好的道德风貌，做宣传新社会公德的新锐军队。 但是说起来不容易，看看这片森林里的小市民在哪里做不到。小兔診所、选手们以开车列车的形式发言。 a :是啊。 文明公民首先要知道对人有礼貌。 我们有在实际生活中也不拘泥于细节的队员，所以我是外行。 我们把想说的编成了儿歌小小公民。 你们也听听吧小学生讲公德，爱家庭，爱党，爱祖国。尊敬老师，礼貌，团结第一。社会是一个大家庭，每个人都应该更关心。花草树有感情，请不要伤害我的心。吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。横穿马路走人行道，千万不要忘记。红灯亮的时候请等一下。 绿色闪烁比较好。我们都要讲究公德，人人都要夸奖你的优秀！ 夸耀吧！先进的集团一定是和平的集团，和平的集团绝对不能让步！ 定为大家都來讓一讓吧。 三月如清泉，四月飘着糖，五月连续是好消息，月亮“让”唱。 回乡探望朋友的希望，登山游湖的希望车来了，每个人都希望，我犹豫了我碰了你的框架，你打破了我的衣服，我的损失比你大得多，但谁都不是故意的让大街小巷的车来来来去去，每个人都匆忙地骑自行车是不可避免的挡住我的路，让我绿吧让我！ 并不是谁都能理解。 谁叫“呆郎”是不可避免的。 应该堆这个“让”字退一步，开阔天空，让一步，我们的世界就会更加美丽！2 .遵守学校的各条规则主题：遵守学校规则目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课堂活动秩序，创造文明有礼貌的小学生流程：1 .对话的引进2、看着图，说话的话，上课前做什么，上课期间应该怎么办，学校放学途中应该怎么办3、配合本组上学期的实际，表彰能遵守上课纪律的学生，表彰教育不自觉遵守纪律的学生。4、总结：刚才的同学们说很好。 每个同学今后都要遵守班的纪律，上课铃一响就进教室，希望教科书的文具整齐排列，安静地老师来上课，不要在教室里随便说话，发言，请先举手专心上课，不要装腔作势。3 .珍惜生命的学会的自护主题：珍惜生命的学会的自我保护目的确立学生的自我保护意识，教导学生珍惜生命的意义。 掌握一定的自我保护知识。准备：结合社会上发生的几个具体事件，向学生宣传保护的重要性。流程：1、教师的引进：学生们，生命对人来说只有一次，我们都应该珍惜它。 在日常生活中，有时会遇到危险。 我们要保护自己，不要伤害自己，不管发生什么事。 学习自我保护的方法对我们小学生来说非常重要。 前几天小学不上课的时候，同学们互相追赶，所以在楼梯门口，一部分同学很拥挤，造成了死伤。 类似的事件还有很多。2、导游讨论：我认为我们真的应该提高这方面的意识。 是吗？ 同学们？3、学生列举：(1)社会上有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。(2)一个人在家不要给陌生人开门。(3)上下楼梯向右靠。(4)在马路上走人行横道，过马路看红绿灯。(5)吵架也不会成为观众。(6)不去危险的地方。 例如，大口井边、高压线下。 4、总结：同学们，请珍惜这唯一的生命。 从小学习自我保护方法，获得一生。4 .平安每天主题：平安每天目的：让学生理解安全常识，让他们确立初步安全意识让学生学习自我保护、自我救济的几种方法，发展初步的自我保护自我救济能力。准备：教师根据学生收集资料的情况，制定自助、自护常识竞争问题。 画情景图，做红绿灯。过程：(1)引进报道、公布主题。老师：听了这个录音报道说了什么？播放反映了少年儿童的安全事故(数据和事实)的报道录音。老师：听了这篇报道，你们有什么感想？学生发表意见。(2)结合实际，发现危险。(3)交通安全教育。(4)课后延长，实行行动。5 .自我保护、自我救济安全教育主题：自我保护、自我救济安全教育目标：通过学习安全知识，使学生树立自我保护、自我救济观念，形成自我保护、自我救济意识，使学生安全健康地成长。过程：一、对话的引进：二、电气安全1 .知道电源的总开关，学习在紧急情况下关闭电源。2 .不要用湿手接触电器，不要用湿布擦拭电器。3、电气设备使用结束后，请拔下电源插头。4、使用过程中，如果电气设备冒烟、火花、烧焦的异味，请立即关闭电源开关，停止使用。5、如果发现有人触电，必须马上关闭电源，或者用干燥的棒等将触电者和带电的电器断开，不要用手直接救人。二、交通安全1 .行驶时注意交通安全的方法(1)走道路，走人行道，走没有人行道的道路，在路边走。(2)集体外出时，有组织，有秩序地并排走。6 .安全卫生教育主题：安全卫生教育目标：通过学习，让学生明确安全的重要性，了解卫生的重要性。过程：一、谈话的引入。二、活动过程：1 .道路安全(1)走道路，走人行道，走没有人行道的道路，在路边走。(2)集体外出时，有组织，有秩序地并排走。(3)不要在路上吵闹，也不要在路上跑。2、个人卫生(1)洗脸、洗手、洗脚、洗澡、剪指甲。定期更换衣服，不穿脏衣服。(3)不要随便坐在地上，也不要在地上拍照。7 .珍惜公共物品教育主题：重视公物教育目标：让学生珍惜公共物品，珍惜学校生产，珍惜别人的劳动成果。过程：(1)珍惜公共物、教育、公共物是大家共享的，是为很多人服务的，我们可以使用，但不能破坏。 学生试着在全班讨论了一下，怎么办？(2)珍惜学校产的学校是公共场所，学校的设施是为了所有的学生，我们是学校的一员，不仅要珍惜自己学校产的，而且看到别人的损坏，我们必须马上停止。学生活动：什么是学校产的？怎么办？(3)爱护群众的东西最近群众来学校有了反应，我们有个别的学生，踩着群众麦子的群众家的花木、果树掉在地上压韭菜的瓦罐。 学生讨论(4)总结：我们是小学生。 我们要成为文明的小市民，不要破坏。 要珍惜公共物品，珍惜别人的劳动成果。8 .安全教育主题：安全教育目标：提高学生的安全意识，提高学生的安全自我保护能力过程：1 .学校的安全性。 放学后马上回家吃饭。 不呆在校园里，不在路上玩，不顺便去同学家。 加强放学后逗留学生的安全问题。2 .上课的安全。 文明活动，校园内不跑，不吵闹，不大声吵闹。 上下楼梯靠右慢，值班教师要在校园里巡逻。3 .运动安全。 上体育课和玩游戏不是危险的动作。交通安全，不要乱穿马路，在红绿灯处停下，坐绿灯走。5、总结。9 .安全教育主题：安全教育目标：提高学生的安全意识，提高学生的安全自我保护能力过程：1 .饮食卫生安全。 三不买无制品，不去校外的摊子买零食，不吐痰，不乱扔垃圾2 .为了预防疾病，教室要经常打开窗户通风，上课期间要尽量进行室外活动。3 .加强“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”的意识，不使用火，不用水，不随便接触电器。 高年级的女学生放学后一起去。4 .学习自我保护，提高防御能力。 遇到偶发事件时要冷静处理，遇到坏人时要冷静处理，用力行动。10 .安全和卫生主题：安全和卫生目标：提高安全意识，重视个人卫生过程：1、交通安全地走道路、走人行道、走没有人行道的道路、在路边走。 集体外出时，有组织，有秩序地并排走。 不是在路上追闹，而是在路中间跑。2、个人卫生天气逐渐变热，重视个人卫生，洗澡，换衣服。 吃饭前和饭后要洗手，外出回家后一定要洗手。 洗手要用肥皂和洗手液。3 .预防疾病，注意休息，确保充足的睡眠。 没有挑食，营养均衡。 适当锻炼，增强体质。11 .面对拥挤的踩踏事故时主要内容记录：一、主持人：学生面对踩踏事故，应达成以下十点(1)举止文明，人多时不拥挤，不喧闹，不制造紧张和恐慌的气氛。(2)不要进入拥挤的人群，不得已走在人流的边缘。(3)注意到拥挤的人们自己走路的方式时，请马上避开旁边，不要慌张，不要跑，不要摔倒。(4)沿着人流走，不可逆地沿着人流走，否则容易被人流推。(5)陷入拥挤的人流时，首先要站稳，身体的端部倾斜，失去重心，即使被鞋踩了，也不弯腰捡鞋和系鞋带。 如果可能的话，可以尽快抓住牢固的东西慢慢走或停下来，等待人群后马上离开现场。(6)自己不幸被卷入人群后，靠近墙角，身体被揉成球状，双手紧在脖子后面，保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走，遇到楼梯或楼梯时，抓住扶手防止跌倒。(8)在拥挤的人群中，要经常保持警惕。 有人不舒服，或者人们开始吵闹的时候，必须准备保护自己和别人。(9)人群骚动时，要注意脚下，不要被绊倒。 避免成为自己拥挤的踩踏事件的诱发因素。(10 )如果发现有突然在自己面前摔倒的人，马上停下来的同时，大声呼救，通知不要靠近后面的人。二、谈你的收获三、班主任的总结四、珍惜生命，从我开始吧！总结：通过这次班会活动，学生在面对危险时，应该如何应对科学。 恐慌是最可怕的，有可能使情况恶化。 只有冷静有序的避难才是最有效的最安全的。12 .安全教育主题：安全教育目标：加强安全意识过程：1、学校安全教室的安全。上课认真听讲，不用铅笔教，把铅笔桌子压在同学身上，也不把铅笔放进嘴里。2 .上课的安全。 文明活动，校园内不跑，不吵闹，不大声吵闹。 上楼梯靠右慢慢走。3 .学习学校安全。 放学后马上回家吃饭，不要在校园里逗留，不要在路上玩，不要顺便去同学家。4 .运动安全。 上体育课和玩游戏不是危险的动作。5、预防溺水日炎热，不能下河玩耍，捕鱼。 不去村里的大口井和周围玩。 不去河里游泳，不一起去游泳。 不偷偷去河边玩。13 .食品安全教育主题：食品安全活动目的： 1、了解食品卫生和饮食安全的相关知识。2、学校要注意食品的安全。活动流程：班主任谈卫生安全常识：一、注意饮食习惯和饮食卫生培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。 吃饭前后洗手，水果用清洗灵、清水清洗后再吃。 养成不偏食、不挑剔、不零食的好习惯。二、路边小吃拒绝入口不买路边的饭菜和零食，远离疾病。三、不买包装不完整、标识不明的食品。四、不吃隔食鸡蛋、牛奶。五、买回家的食物，必须分类保管的生食和熟食分开。六、买食品时选择，不买“三无食品”。 没有商标的食品买不到没有生产日的食品买不到没有制造商的食品。七、一到夏天，饮食要特别冷，注意不要引起胃肠消化不良。 必须吃更温暖的食物、蔬菜水果类。八、你知道关于食品卫生安全的什么知识？四个小组讨论九、班主任活动的总结这次活动学生们积极参加，知道很多有关食品安全的问题，所以希望学生们能好好做，成为有知识健康的人14 .我们喜欢工作主题：我们喜欢工作目标：通过活动让学生认识到认真值班是热爱劳动的表现，既是对班级集体负责，也是教育学生。活动要点：1.认真值班是热爱劳动的表现。2 .认真负责。活动流程：1 .引起兴趣的引进活动(1)同学们，看看我们教室的环境。 你感受到了什么？告诉学生“是清洁清洁的教室”。 在这样的环境中上课，心情清爽，愉快。 (请参见。)(2)今天有多少同学值日？你们值日是什么样的？今天值日是工作责任？(学生们讨论后，对学生说：“值日生喜欢劳动，对工作认真负责，对班很关心，不怕污垢和疲劳，履行了班的责任(3)孩子们觉得今天班级活动的主题是什么？2 .感情教育(投影状况画)图地上有果皮、纸屑、泥块等图桌子的雅得紊乱，没有擦黑板的图扫帚、拖把、水桶等乱七八糟的同学们，从这几个图中看到了什么感觉(学生边看图边找问题)。3 .如何把挂图给学生看，说一句(某洒水，扫某地板，拖某地板，擦某地板的椅子，放某地板的椅子)，这些事怎么办？ (a .学生实践，老师指导。 b .小组全体人员齐心协力，讨论工作认真负责，积极自主)4 .为了理解道理，为什么要比较每天的价值，交替地成为日生？ “值班是为了让同学们能在清洁的教室里学习，值班劳动是大家的事，大家应该做，所有的同学都应该是班的主人。 (请参见。)5 .夸耀这些值班各队讨论选出优秀的值班生，向大家说明他们是如何成为值班生的。活动总结1 .通