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文档简介

课前知目标,知识目标：通过实验，认识物体在水中的沉浮与构成的材料有关。能力目标：掌握一种科学的研究问题的方法实验法，感受实验验证的重要性。情感目标：发展对物质世界的探究兴趣，增强保护森林、珍惜自然资源的意识。,1,新知探究,材料界里有四大家族：金属、木头、塑料、纸,活动一：找找我的家,2,我来猜猜看！,3,1、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉，如何算浮？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。2、材料如何放如水中？将物体轻放到水中央再放手,新知探究,4,5,1.小小操作员每次只拿起一样物品，仔细观察后再取出。每件物品要观察三次哦！2.小小卫生员要保持物体和桌面的整洁。3.小记录员要及时记录物体在水中的沉浮情况。,6,活动二：沉浮实验,7,我们的发现,像金属类材料制成的物体在水中大都；像木头、塑料类材料制成的物体在水中,物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。,容易沉,容易浮。,8,你知道周围有哪些物品是由木头做的吗？,9,承重能力强,容易加工,轻巧,10,有一定的柔韧性,能浮在水面上,坚实、耐用,11,木头的性质,12,一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。,13,保护树木争当绿色小卫士！,14,木材的替代品,15,拓展研究,如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？,16,八一学校科普小卫星研制团队的同学们：你们好！知道由你们设计研制的科普小卫星即将发射，你们攀登科技高峰的热情和勇气让我感到欣慰。你们在来信中表示，要让这颗小卫星发挥启明星一样的作用，不断激发自己科学探索的热情。希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材，将来更好为实现中华民族
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