七年级文言文阅读技巧

第十一课文言文阅读技巧姓名_ _ _ _ _ _分数_ _ _ _ _ _第一步：快速浏览主题课外文言文阅读试题有一个特点：有些试题显示了课文中一些关键词的意思，而有些则显示了文言文的主要内容。浏览主题有助于学生理解文言文的一般含义。因此，在收到课外文言文阅读文章后，首先要快速浏览文章后的话题。第二步：仔细分析标题一般来说，阅读文言文时，标题会在课后给文章。老师应该指导学生注意并仔细分析文章的标题。因为大多数标题本身概括了文言文的主要内容。例如，“楚人学舟”课外文言文阅读短文。这个主谓结构的标题概括了文章的主要内容。通过看标题，我们可以知道这篇文章的主要内容。简而言之，仔细分析文章的标题可以使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：带着评论快速阅读全文课后阅读文言文时，通常会对文言文中的一些难词进行注释。这些笔记帮助学生准确理解文言文的主要内容。因此，学生不应忽略这些注释，而应结合注释阅读全文。此外，应该注意的是，教师应该提醒学生在阅读全文的过程中遇到“障碍”时不要停下来努力思考，而要继续阅读。总之，快速阅读全文，如果没有完全理解，你就能理解文章的大意。第四步：“对症下药”，解决问题课外文言文阅读设计有三种类型，即词语解释、句子翻译和内容理解。对于不同的主题，采用不同的问题解决方法：(1)词语的解释。这类话题主要考察文言文词汇中的一词多义现象，主要是学生在课堂上学习文言文。当解决一个问题时，我们应该首先应用我们所学的文言文单词的意思，然后联系上下文测试。测试后，正确答案将是如果意思是顺利的。(2)句子翻译。句子的翻译应该是基于直译的自由翻译。首先，解释草案中关键词的含义(直译)；然后，写下句子的一般意思(自由翻译)。翻译句子时应注意以下问题：首先，专有名词，如年号、人名、地名、官名、材料名、书名和国家名都保持原样，无需翻译。例如：“李青四年春(年号)，滕(名)被流放到巴陵县(地名)”。李青四年春，滕被贬为巴陵郡太守。第二，句子中没有实际意义的词应该删除。例如，“快乐在里面”和“一”语气词，没有意义，应该删除。“休闲，回归也”在“也”表判断，不能翻译。第三，古汉语中有一些特殊的句式(如主谓倒置、介词宾语、状语后置等)。)不同于现代汉语的词序，因此在翻译中应做适当的调整。例如，在河中石兽，“一个讲师建立了一个帐篷寺庙。”一位学者在寺庙里建了一个学校礼堂来讲课。第四，如果翻译的句子是省略的，应该添加省略的元素。例如：“郭德(石兽)在几英里之外”(省略该物体)。事实上，在上游几英里处发现了石兽。(3)内容理解。有三种方法可以解决这类问题：首先，引用原句来回答。第二，提取原文的关键词进行回答；第三，用你自己的话组织答案。在这三种方法中，第一种和第二种方法的准确度通常较高。中国古典实践马价十倍(1)有人卖马，比(2)三旦城，人们不知道。他去见伯乐，说：“我有一匹马要卖。这总比三旦站在城里强。莫言希望他的儿子注意并照顾它。我愿意为此付出一次代价。”伯乐仍然看着它，关心着它。一次注：选自战国策燕策。战国策，西汉末年刘向主编。总共有33篇文章，记录了战国时期各国的政治、军事和外交活动，重点是顾问们的策略和言论。刘翔除了编纂战国策外，还编纂说苑等书籍。(2)比率：副词，一个接一个。(3)同样：用“环”包围。(4)朝：早上。(5)一天一次。阅读训练：1.解释句子中添加的单词。，见伯乐曰，愿子也而视之(3)、去关心(4)、伯乐也是依此而定2,“go and care”中“go”的含义与a()不同肌肉萎缩，游客离去，鸟儿快乐黄鹤从未重游地球3、从下列与“去关心”一词中选择“和”同项的用法是()a、在狼停下来之后，在狼来之前，b、学习和练习我冠而胡子维，出泥而不染4.翻译下划线的句子。5、这种不了解的东西，和“出名”的人一致认为好，附和别人的观点，从而盲目地推波助澜，崇拜而不加分析，对吗？请分享你的观点。(2)北人吃陵北生不了解凌1。他在南方服役，吃了桌上的凌，又进了壳。有人对他说，吃菱角，你必须去掉壳，再吃一次。男人为了掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，一起吃贝壳的原因是为了清热解毒。”。 发问者说，“你在北方有这个吗？”？”他回答，“前面小山后面的小山，哪块地不是？福陵出生于水中，被称为土特产。我不知道我是否知道坐在前2名。注1凌：俗称菱角，水生植物，果实可食用。坐下：因为。理解课文，添加一些单词来完成主题。餐桌上的午餐：如果你想散热，也去：我不知道这个：2.解释现代汉语中带下划线的句子。这个人保护自己的缺点。我不知道我是否知道我坐在什么上面。3.这篇文章解释了什么原因？(3)曾子杀人选自礼记选择曾子的妻子默城，她的儿子哭了。他的母亲说，“如果那个女人回来，她会为她杀了他。”回城，欲擒詹杀之。他的妻子说，“特别的，婴儿的耳朵。”曾子说：“婴儿与戏剧无关。婴儿不聪明。他们对待父母和学者都是地主。他们听父母的话。今日子欺今日，乃教子欺也。母亲欺骗儿子，儿子不相信他的母亲，这就是为什么成人教育也参加。”于是厨师为也。(选自韩非子外储说左上)注(1)曾子(前505 432):曾参，孔子的弟子，玉子的弟子，春秋末期被尊为曾子。性情平和，举止稳重，谨慎，谦恭，以孝顺著称。他曾提出“终慎而远，还民以厚德”的思想和“我日我身三省”的修身方法。据说，以修养为主要内容的大学是他的作品。(2)女：和你一起。沉思：沉思是回归的同义词。张：猪。(3)适合。去集市：去集市然后回来。(4)特殊：然而，只是。(5)玩：开玩笑。(6)玩：不要和开玩笑。停留：依赖。今天的孩子：你，互相尊重的名字。然后：继续。这就是成人教育不可能的原因：如果你这样做，你将不能很好地教育你的孩子。烹饪：烹饪。练习1.解释下列句子中“之”的意思曾子城的妻子她的儿子用它哭泣曾子想抓住并杀死他的妻子(5)听父母的教诲()(6)今天的孩子欺()2.请把“今日之子欺，乃子欺也”这句话翻译成现代汉语。3.试着总结这个寓言的寓意，或者简单谈谈它对你的启示。(4)王冕和尚庙夜读王冕，诸暨人。当我七八岁的时候，我父亲命令我去养牛场偷我的学校，听学生们背诵书籍。听你说过的话，并牢记在心。当你黄昏回来时，忘记你的母牛，你的父亲会生气。母亲说，“我儿子疯了。你不听他做什么吗？”勉去依僧寺住了。他晚上潜入水中，坐在佛陀的膝盖上，拿着策略来反射和