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文档简介

花园王国小型数学活动活动目标：1、学习手的一致点的东西，可以说总数。2.指导幼儿，根据花篮的数量，将相应数量的小花放在花篮里，在5以内洗脸。通过插花游戏体验数学运营活动的乐趣。准备事件：1、春季背景画1、1只鸟、2只小鸡、3只蝴蝶、4条小鱼、5朵小花、1-5张占卜卡；2 3个礼品盒(包括一个洋娃娃、2辆汽车和4本书)；孩子们有1-5分的卡片。活动流程：第一，引起兴趣。老师：我们的孩子都知道春天是美丽的季节。春天可以看到多彩的花，一起看吧！第二，看一下。老师：一到春天，花园的王国里所有的小动物都会醒过来。看看谁在？(呈现背景照片)天上有一只小鸟，小宝宝们要亲吻(一只)，一只小鸟可以用占卜卡1表示。(。2.兔子也去草地玩，数了几只白兔(2只)，让孩子们嘴里一致点(2只)，2只白兔可以用积分卡2来表示。小蝴蝶也飞来了，数几只呢？(3只)。蝴蝶的好朋友是谁？出示卡2。小鱼游了过来。数几只吧？(第4条)。(出示卡4)5、花儿也开了，(师父看花)数了数几朵花，让孩子们嘴里一致点(5朵)，那些花交了好朋友吗？(出示卡5)第三，摸一下。给我们看三个礼物包：“春天的姑娘给我们带来了很多礼物，大家数一下有多少夫人？会成为什么样的好东西？她让孩子摸包里有什么？)。个别婴儿触摸知觉，其他婴儿一起验证。第四，移动。春天的姑娘又准备了小花篮。要我把花束寄到花园王国吗？但春姑娘问道：1，领导工作要求：(1)看篮子里的数字是多少？(2)花篮里有很多小花。2、幼儿操作、教师观察指导。请确认工作情况。篮子里放几朵花？(2)与所有听课教师、儿童一起帮助检查。(3)摘要：就像在数的同时数数字一样，你设置了花。第五，扩大活动：我们的教室里有什么可以和卡宝宝成为朋友的吗？找一找，找到后，摸手里的牌宝贝，告诉他交好朋友。花园王国小规模数学活动的思考年幼的孩子活泼好动，善于模仿，对动态的事物产生强烈的兴趣。春天来了，幼儿园的花也开了，美丽的花朵总是小孩子来看。他们本来是去赏花的，但被飞走的蜜蜂吸引。蜜蜂成为他们探索最多的话题，他们互相交换自己的意见。蜜蜂飞向那朵红花，蜜蜂，蜜蜂，小蜜蜂，小蜜蜂.利用对年幼孩子的强烈探索的兴趣，我结合了年幼孩子的年龄特征，专门为年幼的孩子设计了“花园王国”的数学活动。主要目标是：1、学习手的一致点的东西，可以说总数。2.指导幼儿，根据花篮的数量，将相应数量的小花放在花篮里，在5以内洗脸。通过插花游戏体验数学运营活动的乐趣。从内容选择到活动准备，再到活动的组织流程，我们发现了以下几个方面的缺陷：1、活动中幼儿的兴趣很高，可以积极参与。我在展示画的时候规格不合适，画面看起来有点乱，数字和圆点卡贴在画的边缘，漂亮年轻的孩子会很容易理解的。最后一个环节可以添加小动物叫声等多种形式，以便在幼儿的游戏情况下获得知识。2、在教学活动中引导幼儿说出花的颜色和蜂群的数量时，要求孩子的嘴合计，老师可以根据本班幼儿的发展水平，告诉幼儿用数字“1”表示等抽象数字的方法。但是没有要求幼儿识字，只是
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