感统训练文稿1 (课堂PPT)

、如何引导监护人进行训练，智力训练系列，1、儿童感觉精神分裂症表现，1 .前庭功能失调：表现好，注意力不集中，上课不集中，喜欢小动作，很难和其他同学相处。 也有语言发展慢、说话慢、语言表达困难等孩子。 2 .视觉精神分裂：长时间看动画，尽管能玩电动玩具，但不能流利地读，写字时部首倒过来了，连字都不知道，记住了就忘了，不做计算，不写问题。 3 .听觉精神分裂：表现得不要听别人的话，失格，经常忘记老师说的话和作业等。 4 .本体统合失调：没有自信，消极地退缩，平衡不好，容易摔倒，像其他孩子一样滚动，系鞋带，骑自行车，跳绳，拍拍，手脚不灵巧等不能表现。 5 .触觉精神分裂：紧张、孤独、不合群体、爱人、偏食、暴饮暴食、暴怒、害怕陌生环境、吃手、咬爪、哭泣、玩生殖器官等。 2、感觉统合器材和用途1全功能系列：滑板、俯卧推球、吊床、转椅、滑梯2前庭系列：吊床、转椅、俯卧推球、滑板、滚轮、滚垫、翻身、爬带、滑梯的压迫、大笼球、擦拭巴士、风筒、辊垫、涂料、辊、压着推球、捏泥的4本体系列：跳绳、跳床、乐球、拍球、避难所球、翻身、青蛙跳、跳跃数字5个感觉瞬间，听到声音平衡系列：单足椅子、平衡台、平衡台、平衡台、乐球、大笼球、爬袋、避球、跳绳、图像7的细微动作系列：捏泥、扎珠子、穿珠子、选豆、拍摄图像、手工(剪纸、折纸、橡胶管的花登山、浮桥、秋千、仰天板、滑冰、跳舞机、旋转游戏(风车、飞机、特洛伊木马、过山车、撞车等)，3 )、前庭功能失调训练：1，螃蟹老师的适用对象：前庭感觉不佳，空间判断错误，撞到墙上，看书指导目标：加强前庭觉和中枢脊髓神经的协调，促进大小肌肉的灵活性。 指导目标：加强前庭觉和中枢脊髓神经的协调，促进大小肌肉的灵活性。 指导要点：孩子举起双手和耳朵高，两脚稍微弯曲，左右连续横行，走得像螃蟹一样。 或者双手轻轻地放下，头横着，脚向前，向左，向右走。 双手向前抬起，或向两侧展开，脚向前，向左，向右走也是可以的。 伸展活动：孩子用双手举起小球，或者用双手夹着小球，向前、左、右走。 4，前庭功能失调训练：2，模仿动物的适用对象：过动不安，经常撞到墙上，摔倒，身体状况不佳的孩子。 指导目标：加强前庭神经和中枢脊髓神经，顺利发展前庭平衡能力。 指导要点：把孩子趴在被子上，仰望大人，让大人引导手指和手的动作。 蹲着孩子趴着，狗在四肢上爬着，汪汪地叫着，两脚还可以踢狗。 大人也用手脚支撑着，弓是大象的形状，孩子是大象的形状，在大人旁边爬，或者横穿大人的身体。 另外，还可以把孩子趴在带轮子的木箱里，用手脚动。 扩张活动：孩子也能学兔子踢，学蛇扭，学猫弓，起床。 的双曲馀弦值。 5、前庭功能失调训练：3、投篮球对象：身体协调不良，视觉空间判断错误，经常撞到墙壁或撞到人的儿童指导目标：前庭感觉，手眼协调和运动企划能力增强。 指导要点：可以在墙上挂用纸箱或篮球做成的篮球。 让孩子抓住大球，走着进篮球。 高度不够时，在长椅上垫上。 你可以给孩子拿个小球，然后投篮放进篮球。拉伸活动：可以把箱子放在地板上，让孩子以俯卧的姿势把球扔进箱子里，连续扔20-30次。 6、前庭功能失调训练：4，弹性适用对象：肢体不灵活，平衡能力差，两侧协调差，身体僵硬的孩子。 指导目标：强化前庭感觉、手眼协调和运动企划能力。 指导要点：可以在墙上挂用纸箱或篮球做成的篮球。 让孩子抓住大球，走着放进篮球里。 高度不够时，在长椅上垫上。 你可以给孩子拿个小球，用投篮放进篮球。 拉伸活动：可以把箱子放在地板上，让孩子以俯卧的姿势把球扔进箱子里，连续扔20-30次。 7、前庭功能失调训练：5，装鬼老师适用对象：身体协调差，过度依赖视觉、胆怯、情绪化的孩子。 指导目标：强化身体协调、前庭平衡、运动企划能力的指导要点：准备大被子，把整个头盖在大人身上，大人在被子里挥手跳舞，戴着鬼跳舞。 改变孩子的演技，也可以让兄弟姐妹轮流演奏，别人看，拍手，指导演员更大的动作。 拉伸活动：虽然也可以同时玩捉迷藏游戏，但请先去除可能受伤的东西。 的双曲馀弦值。 8、加强平衡感训练：1、摇晃的对象：手脚不灵活，经常摔倒的孩子。 的双曲馀弦值。 指导目标：加强中枢神经和脑运动神经功能，丰富父子交流指导要点：让孩子睡觉，大人抓住双脚，上下屈伸、开闭，左右摇晃的孩子睡着，大人抓住双手，上下屈伸，关闭，左右摇动的孩子睡着， 大人抓住右脚向左摇动左脚的位置，改变左脚、右手、左手，越过这样的中心线的活动，给孩子的身体很大的协助的大人用双手支撑孩子，弯曲身体左右摇动，拥抱。 动作不应该太快、缓慢、正确、渐进地进行，以免给孩子带来不快。 扩张活动：孩子可以左右翻身，也可以向前翻身。 的双曲馀弦值。 9、加强平衡感训练：2、椅子游戏的适用对象：身体不自由、胆小、情绪化、容易跌倒的孩子。 指导目标：加强身体协调、固有平衡、运动协调能力。 指导要点：使靠背椅成两排相对，左右各37张，从中间让孩子通过的靠背椅在同一方向上排成一列，一边成为绝壁，一边成为悬崖，让孩子从椅子面走的靠背椅不规则地相对排列， 让孩子沿着椅子的表面来，把有靠背的椅子的背部排列在背部，为了克服孩子通过靠背形成的障碍，把多个靠背椅子在同一方向上排成一列，以克服孩子通过靠背的障碍。 延长活动：也可以使用长椅和小桌子。 注意其稳定性，防止孩子跌倒，发生了事故。 10、加强平衡感训练：3、敲打气球的对象：身体不灵活，容易倒下，平衡感差，容易情绪化的孩子。 指导目标：加强前庭觉、中枢神经系统和运动协调。 指导要点：用绳子吊着几个气球，高度离孩子的手约20厘米。 让孩子从地上跳起，用手敲气球，孩子要仰着，手的眼睛要协调完成这个游戏，有助于头部活动和前庭感觉的成熟。 拉伸活动：和孩子一起拍漂浮在空中的气球，仰面跳的时候要配合孩子的身高。 孩子用手打拍子，一边跳跃一边打气球，还能强化眼睛的协调力。 11、加强平衡感训练：4、大球的适用对象：身体不灵活，容易倒下，感情用事的孩子。 指导目标：强化前庭觉和中枢神经系统，强化眼睛协调和固有平衡能力。 指导要点：寻找轻气球、沙滩球或大纸球，父母和孩子一起推向空中，鼓励孩子跳向空中。 让几个孩子玩这个游戏，大人从侧面合作，不要掉大气球。 伸展活动：大人也能把肥皂泡沫吹到空中，让孩子弹肥皂泡沫。12、加强平衡感训练：5、棉花适用于桶装的对象：平衡感差，肌肉弯曲，姿势差，容易倒下的孩子。 指导目标：加强大肌肉、前庭中枢及脊髓中枢神经的健康发展。 指导要点：把棉花捆成圆筒状，孩子像骑马一样骑着，左右摇晃或上下振动。 用棉布铺被子不必太担心安全的问题，所以尽量用屁股使劲动孩子。 拉伸活动：也可以用大枕头或坐垫代替。 玩游戏的时候，尽量让孩子大声发泄，让他们的身心变得更长。 13、加强平衡感训练：6、失去过去的适用对象：平衡感差，容易走，不走吊桥或平衡台的孩子。 指导目标：加强儿童对重力的快速适应力。 指导要点：准备大床，铺垫子和厚被子。 父母一个人抓住孩子的头，一个人抓住脚，摇了几下，轻轻地扔进床上放松，在床上摇晃着身体。 拉伸活动：让孩子躺在被子上，大人挥动双手扔在床上。 14、加强平衡感训练：7、坐球游戏的适用对象：大肌肉发育不良，肢体残疾儿童。 指导目标：加强大肌肉、前庭中枢及脊髓中枢神经的健康发展。 指导要点：孩子轻轻地坐在球上，上半身保持垂直放松的姿势，闭上眼睛，慢慢调整呼吸，直到完全放松，每次约1030分钟。 还可以骑着球，轻轻摇动手脚跳节奏舞。 伸展活动：用球代替椅子，孩子可以用球看电视、吃饭、做作业，使脊髓神经的发展更健康。 15、加强平衡感训练：8、平衡和协调适用对象：大肌肉发育不良，肢体不灵活的孩子。 指导目标：加强前庭觉和中枢脊髓神经系统的健康发展，促进身体协调。 指导要点： (1)仰卧着两脚接地，两脚屈伸(2)俯卧着两脚接地，两脚屈伸(3)俯卧着双手接地，两脚屈伸(4)仰卧着双手接地，两脚屈伸。 16、加强触觉训练：1、毛巾和垫子游戏的适用对象：刺激儿童的触觉和中枢神经系统。 指导目标：加强大肌肉、前庭中枢及脊髓中枢神经的健康发展。 指导要点：用大毛巾包着孩子在毛巾里滚动和扭转，也有助于强化全身的触觉刺激。 毛巾中孩子容易积极掌握，所以即使是触觉极端敏感的孩子，由于压力小，阻力小，也能产生兴趣。 伸展活动：用垫子像三明治一样夹着孩子的身体，轻轻按压孩子身体的各部位，促进触觉刺激的自我适应，17 )，加强触觉训练，2，吹风机和软刷的游戏应用对象：触觉敏感和迟钝，情绪化，轻微的自闭症儿童。 指导目标：强化触觉接受度和触觉识别分化能力。 指导要点：调整各种温度，集中吹孩子敏感的部分，比单纯吹自然风和电风扇更有效。 这种感觉相当特殊，孩子感到快乐，通过长期使用，培养孩子抑制微小刺激信息的能力，使情绪稳定。 伸展活动：用柔软的刷毛集中刷孩子敏感的部位，虽然具有同样的功能，但是用梳子梳理头发，增强对头皮的刺激，用刷子刷大腿和脚底，对触觉刺激的强化也有很大的作用。 18、加强触觉训练：3、豆类游戏适用对象：触觉敏感或迟钝或情绪化，自闭症儿童指导目标：加强触觉神经和中枢神经系统。 指导要点：在小箱子里放入豆、小石子，孩子放入手，通过手掌、手指、手背的触摸，增强手的感应力，有助于消除触觉的敏感。 拉伸活动：也可以把小箱子换成池塘，把豆子和小石子放在池塘里。 19、加强触觉训练：4、擦拭干布的适用对象：烦躁、情绪化、胆怯、哭声、发音不良、偏食、动作慢的儿童指导目标：强化触觉学习、肌肉成长。指导要点：用干布擦拭孩子的手臂、手背、手掌、小腿、脚掌、脖子。 轻轻按摩孩子的嘴唇和附近的肌肉、脸颊和脖子。 还可以边按摩边唱儿歌，让整个过程更愉快。 伸展活动：孩子害怕接触时，做头部按摩搔腋下和肚子，20%，加强触觉训练： 5，鼓游戏的适用对象：触觉防御强，情绪化，爱好，偏食，喜欢吸手指的儿童指导目标：突破触觉防御过强的障碍，加强关节信息。 指导要点：用薄毛毯包孩子，在地上轻轻转动。 还可以轻轻按压孩子的身体，强化孩子的关节信息。 拉伸活动：换床单和旧报纸，让孩子站立和躺着，轻轻地按摩身体，放音乐和儿歌，支持孩子，21 )，加强触觉训练，6，化妆舞会的适用对象：焦躁，紧张，哭鬼或者把无毒的化妆品和颜料直接涂在孩子的脸上或身体上，伪装成各种有趣的人物。 化妆的孩子们可以互相拥抱，使彼此的身体接触，配合音乐和歌曲，增加乐趣。 拉伸活动：可以用毛巾装扮成假面侠，戴着被子装扮成蝙蝠侠，还可以做各种各样的假面。 22、加强触觉训练：7、球适用于世界：触觉敏感、紧张、焦躁、情绪化、哭闹、咀嚼习惯的儿童指导目标：加强皮肤对外部的适应能力。 指导要点：从孩子胸前，从腹部、大腿、头部、背部向屁股滚球。 让孩子站起来、坐着、躺下、滚动时用力、放松，给孩子不同的感觉。 用气球抚摸，配合音乐，营造愉快的气氛。 伸展活动：让孩子坐在球面上弹，用屁股感觉到球的弹性和抵抗力，23，加强触觉训练，8，足底按摩对象：触觉防御过度，迟钝，情绪不安，轻度自闭的儿童指导目标：用各种材料刺激敏感的脚掌，增强触觉识别能力和感觉功能分化能力。 指导要点：可以用沙子、砂砾、树叶、毛毯、塑料垫子等铺在地板上，孩子可以滑倒走路。 让孩子看看，不要强迫他不要吓唬他，不要感情用事。 各种物质可以组合，让孩子感受到各种触觉刺激。 伸展活动：使孩子在草坪、沙地、柏油路、水中感受到不同的触觉刺激。 24、加强触觉训练：9、理发店游戏的适用对象：触觉防御、情绪化、紧张、孤独、偏食的儿童指导目标：加强触觉接受度，降低脑电波，帮助放松。 指导要点：在孩子胸前披上白毛巾，让他端坐，模仿理发师的客人。 把温湿的毛巾盖在孩子的脸上20秒左右，注意他的反应，如果强烈讨厌，就不要勉强，接着用梳子或刷子轻梳孩子的头发，如果有成人的经验，真的能帮助孩子剪头发。 假装给孩子刮胡子，也能让人感到特别的感觉。 完成后，理发师用柔软的毛刷模仿孩子的头和脸。 伸展活动：洗头、洗脸、按摩脸、肩膀、25%，加强触觉训练，10、打水游戏适用对象：触觉敏感、不足、轻度自闭的儿童指导目标：通过水力和水温，强化儿童的皮肤神经，促进触觉信息的适应。 指导要点：很多孩子喜欢玩水，即使是刚开始紧张的孩子，只要马上溶解在水里，水中有玩具，就会更感兴趣。 孩子习惯后，可以用莲头或水管喷射身体的各部分，也可以泡在浴室里。 伸展活动：孩子可以在浇水的同时磨练身体，有助于触觉觉醒，26，加强触觉训练：12，涂料游戏适用对象：焦躁、紧张、哭闹、黏腻、情绪化的孩子。指导目标：涂料的颜色和形状会引起心理感觉的差异。 该游戏不仅能消除触觉的敏感，还能对本体的感觉成熟和情绪稳定发挥调节功能。 指导要点：首先，把大画布或塑料薄膜铺在地板上，把各色涂料放在布旁边。 孩子可以跪下、趴着、躺着，把这些涂料涂在手或身体上，自由地涂在画布上。 把画布挂在墙上，孩子也可以在身体或手上油漆画布。 触觉敏感的孩子，从手指开始，从手腕、手臂、脚底到屁股和身体，可以鼓励他们逐渐习惯油漆的感觉。 自闭症儿童，特别拒绝或喜欢特定的颜色，不紧张，自动自发调节，只要领导者在身边，就不进行任