26 小花猫照镜子

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/526小花猫照镜子26小花猫照镜子教学目标1、借助拼音认读“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”8个生字。积累词语，并有感情地朗读课后句子，描写“使、冲、扑、先”4个字。2、能根据提示练习用部首查字法在字典里查找“伴”、“怒”。3、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据提示尝试有感情地朗读有关句子。4、通过课文学习，初步懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。教学重点和难点重点借助拼音认读生字8个，描写“使、冲、扑、先”4个字。积累词语，并有感情地朗读课后句子，能正确、熟练地朗读全文。难点能根据提示，练习用部首查字法在字典里查找“伴”和“怒”。懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。教学媒体多媒体课件，生字卡片，小黑板。课前学生准备听录音，读课文。圈出生字。教学流程一、开门见山，导入新课。1、提示仔细看老师板书镜子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5提问镜子有什么用呢板全课题。读课题。2、过渡小花猫照镜子，会发生什么有趣的故事呢我们今天就去学一学。二、初读课文。整体感知。1、提示自由大声地读课文，要求出示自学要求（1）读课文，读准字音，特别是生字的读音；（2）完成填空小花猫第一次走到镜子前，看见（），它（）。第二次来到镜子前，看见（），它（）。2、组织自学反馈（1）接龙读课文，其他同学边听边思考他读正确了吗他哪读得好（2）组织填空交流。A随交流板书怒气冲冲笑眯眯B学习生字。如使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先。借助拼音读一读，你怎么记瞪、盯做做动作。提醒你发现了什么还知道哪些带有“目字旁”的字知道“目字旁”和眼睛有关。瞪老师示范书空。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5怒用部首查字法查一查读音。C读读词语。三、朗读课文，学习生字。（一）1、过渡是呀，小花猫看见镜子里的小花猫瞪大眼睛盯着他，就非常非常生气，也就是“怒气冲冲”。他会怎么说呢自己读第一小节，边读边找，然后划出小花猫说的话。组织交流出示“你是谁干吗老盯着我”小花猫怒气冲冲地问。谁来做做小花猫指导读好句子。2、提示第二节中也有一句说明小花猫生气的句子。出示他弓起背，瞪圆了眼，“喵喵”大叫两声，扑了过去。（1）自由读。（2）指名读。3、引读第三节不料，镜子中的小花猫也。只听见，镜子。是呀，镜子摇动得那么厉害，好像快要倒下来似的，（板书剧烈）真是非常的剧烈。这可把小花猫吓坏了。学习生字剧、烈。（自由说，同桌交流）（二）1、过渡原来怒气冲冲的小花猫怎么会“笑眯眯”呢自精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5由读3、4、5节。2、组织交流。（1）出示词语伙伴、尊重。学习生字伙、伴。A你怎么记B组织交流给“伙伴”换个词，意思不变。（2）出示句子妈妈语重心长地说“孩子，要记住，要想别人尊重自己，首先要尊重别人。”A是呀，你想别人对你有礼貌，首先你要；你想别人对你友好，首先；你想，首先。你要想别人尊重自己，首先要B提示想想妈妈平时怎么和你讲道理的做做小花猫的妈妈，再读读这句话。自由准备，指名读，齐读（2）提示有表情地读3、4、5节。3、如果你是这只小花猫，你会怎样照镜子呢和同桌合作演一演。四、巩固复习。1、过渡小花猫明白了道理，真高兴。瞧，他要去钓鱼招待大家啦。让我们一起帮帮小猫。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5游戏小猫钓鱼（生字、词语）。2、猫妈妈给小花猫布置了一个任务，查出“伴、烈”在第几页。你能帮帮小花猫吗比赛查“怒、冲”。4、指导描写生字。（1）仔细看田字格中的字，并找找规律。（2）同桌互相提醒。（3）生描写。5、师生总结全文。今天我们一起学习了小花猫照镜子，又和10个生字交了朋友（读生字），还懂得了一个道理要想别人尊重自己，首先要尊重别人。如果你也能这样去做，一定会交到好多朋友。板书设计30小花猫照镜子怒气冲冲尊重笑眯眯教学效果反