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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5M4U1MUMBOUGHTANEWTSHIRTFORME单元M4U1课题MUMBOUGHTANEWTSHIRTFORME课型新授教学目标知识与能力1能够听、说ITSMYTSHIRTITISNYOURTSHIRT并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。2能听懂、理解课文内容，并就课文内容回答问题。过程与方法以朴实的教学手段为载体，将情景教学法、直观教学法、游戏法、听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。情感与态度1进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。2培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模拟。3通过本课的学习培养学生爱卫生、爱干净的良好品质。重点教学重点把握描述他人或自己的东西的句型ITSMYTSHIRTITISNYOURTSHIRTWHATSTHEMATTERMUMBOUGHTANEWTSHIRTFORME难点名词性物主代词的运用。教法情景教学法、直观教学法、游戏法、听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学习氛围。学法小组讨论，表演教学准备电脑、课件、录音机/带、单词大卡片预习设计让学生提前预习课文听录音教学过程二次备课STEP1WARMUP1GREETINGS2DEVIDEDGROUPS3LETSPLAYAGAMEOKLISTENANDDOTHEACTIONSTPOINTTOMYHEADPOINTTOYOURHEADPOINTTOHISHEADPOINTTOHERHEADTDOTHEACTIONSTSAYANDPOINTTOGETHER在课堂开始，教师设计了与本教学内容相关的一个热身，使学生在动手动嘴的过程中不知不觉进入新课。练习了形容词性物主代词，为本课学习名词性物主代词打下坚实的基础。这一活动真正起到了预热作用。STEP2PRESENTATION第一环节1师指着预备好的书包、课本、铅笔、大衣等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5物品说“LOOK,THEREARESOMETHINGONTHEDESKWHOSEBAGISITWHOSEBOOKISITWHOSECOATISIT（从这引入新课，充分利用有限的资源，给学生创设一种真实的教学环境，培养他们的爱好。）板书WHOSEBOOK/BAG/COATISIT领读WHOSE及句子。2SSITSMYBOOK/BAG/COAT或者ITSHISBOOK/BAG/COAT3师指一名学生的书说WHOSEBOOKISITSITSMYBOOK4指一名女生的书，问其余同学WHOSEBOOKISITSITSHERBOOK第二环节TLOOK,WHATSTHIS出示课件T恤衫OURFRIENDSAMY,LINGLINGANDSAMARETALKINGABOUTATSHIRT问WHOSETSHIRTISITOPENYOURBOOKSANDLISTENTOTHETAPEFINDTHEANSWERTURNTOPAGE20SITSLINGLINGSWTYES,THATSRIGHTLISTENAGAINANDFINDTHEANSWERWHEREARESAMSANDAMYSTSHIRT第三环节请学生跟磁带读，然后在小组里分角色对话，最后给全班表演。这一环节，同学们合作完成对话，为后面的表演作了铺垫，并有意识地拉近知识与生活的距离，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5使学生的语言知识得到实际应用。STEP3PRACTICE四人一组让学生把从家里拿来的书包、外套、裙子等物品放在一起，利用今天所学习句型进行对话，找出物品的主人。假如找对了物品的主人，就给小组加分，进行奖励。还可以到别组找。这一开放式环节的设计贴近生活实际，创造了一个开放的语言环境，并能充分发挥学生的主体性，让学生动起来，对所学的句型也能进行充分地练习，让学生感受到学以致用的乐趣。STEP4PRODUCTIONX1SHOWTHEPPTANDGIVETHESTUDENTSTHEEXAMPLE,LETTHESTUDENTSTODISCUSSIONANDSHOWTHEMSELVESSENTENCESTOPRACTICETHEMAINCONTENT2SHOWTHEPPTANDPLAYTHEGAME”GUESS”TOPRACTICETHEMAINCONTENT3SHOWTHEPPTTHEEARTHISYOURS,MINE,HISANDHERSLETSCAREANDLOVEITSTEP5HOMEWORKWRITEAPASSAGEWITHMINE,YOURS,HISANDHERS用所学知识描述身边的东西是谁的。这是对所学知识的反馈，要求学生合作学习，共同完成任务，在活动中培养协作精神和竞争意识，发展综合运用语言的能力和人际交往智能，并享受精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5到成