党员干部两学一做学习教育发言稿

党员干部两学一做学习教育发言稿 一 开展 “两学一做 ”学习教育，要在学党章党规中找问题、找差距，解决党员个人行为问题 ;在学系列讲话中找问题、找差距，解决思想认识问题 ;在对照工作目标任务中找问题、找差距，争当一名合格的共产党员。作为乡镇一级，就是要建立 “五个一 ”工作机制，切实抓紧抓好学习教育。 一是要建立一套科学管用的学习教育制度。精准识别党员现状，结合农村、社区、机关、非公经济组织和社会组织五个领域实际，编制学习教材，制定年度学习计划和考核办法等，形成一套用制度抓学习教育的良好工作机制。 二是要组建一支指导学习教育的师资队伍。组建以乡镇党委书记为队长，吸纳党建工作组成员、 “第一书记 ”、大学生村官、包村干部为成员的学习教育指导员队伍，并成立学习教育督查组，以片区为单位，扎实推进学习教育。 三是要开展一次学习教育主题实践活动。全力开展 “圣地先锋 ”行动、 “2+1”三城联创、 “跟我学、跟我做 ”主题实践活动，以 “守纪律、讲规矩，做合格党员 ”为主题，通过正面引导和警示教育，全力提升党员整体素质。 四是要建立一套合格党员考核评价体系。以党章党规为准则，从党员的思想认识水平、遵守纪律规矩、工作任务完成情况、 社会群众评价等方面制定出考核评价体系，完善淘汰退出机制，纯洁党员队伍。 五是要培养造就一支合格的党员队伍。分类、分层次明确合格党员标准，党政班子成员要自觉做到 “五个表率 ”;机关党员干部要牢固树立 “五种意识 ”;村支部书记、村主任要做到 “六过硬 ”“六牢记 ”;“第一书记 ”要当好 “七员 ”;农村党员要严格执行 “七不准 ”。 党员干部两学一做学习教育发言稿二 一方面，要落实 “四有 ”举措，做实 “学 ”的环节。 “两学一做 ”学习教育基础在 “学 ”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。一是做到时间上有 “保 证 ”，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间 ;二是做到内容上有 “规定 ”，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着 “缺什么补什么 ”的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化 ;三是做到形式上有“设计 ”，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性 ;四是成效上有 “检验 ”，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展 评、学习问答等检验学习效果。 另一方面，要开展主题实践活动，做实 “做 ”的环节。 “两学一做 ”学习教育关键在 “做 ”。通过多种主题实践活动，使党员积极投身到 “精准扶贫 ”、 “2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中，在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员 ;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养 ;精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思想之标，调整行 为之舵。 党员干部两学一做学习教育发言稿三 要深刻认识 “两学一做 ”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。要准确把握 “两学一做 ”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照 “两学一做 ”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。要以开展 “三亮一评 ”(亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评 )和 “五个一 ”(为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户 脱贫 )活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。 一是坚持领导带头。局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实 ; 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责 ; 三是要坚持分类施教。要把握从 “关键少数 ”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出 正常、经常性教育。要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖 ; 四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效 ; 五是要坚持转变作风。要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现 “十三五 ”规划的良好开局。 党员干部两学 一做学习教育发言稿四 第一，准确理解 “两学一做 ”学习教育，解决认识模糊、本领恐慌的问题。作为基层党委，一方面要打牢 “两学 ”学习基础，让思想生根 ;另一方面要挖掘 “一做 ”内在精髓，让作风扬帆。要明任务，争作表率 ;要讲方法，助推工作 ;要晓重点，抓实见效 ;要学问题，补好短板。通过实实在在地掌握 “两学 ”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，促使每一位党员干部加强作风建设、提高思想认识。 第二，充分利用 “两学一做 ”身边资源，解决舍近求远、脱离工作的问题。充分利用冯庄知青旧居、团支部旧址和现有 “生产性 ”资源，运用 “问题墙 ”制度、产 业建设、 “1351”模式精准扶贫、 “1234”模式的便民服务、知青公布安家费的民主管理正面做法和违规案件查处、不合格党员处置等反面教育，引导党员 学先进、树标杆。 第三，认真开展 “两学一做 ”学习教育，解决载体支撑不够的问题。结合实际，重点落实好 “九个一 ”：一是编制好一本党务 工作手册，确保学教有教材 ;二是建立好一个 “党务通 ”，确保学教方便快捷 ;三是创新好一级组织设置，确保学教组织无缝隙 ;四是开展好一项阵地 “清零行 动 ”，确保