《大瀑布的葬礼》教学设计_3_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3大瀑布的葬礼教学设计莲山课件M大瀑布的葬礼教学设计【教学目标】、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。、读课文，想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。、培养学生的独立阅读能力。【教学重点、难点】想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。【课前准备】塞特凯达斯大瀑布的资料。【教学时间】一课时。【教学过程】一、激趣设疑，导入新课板书课题大瀑布的葬礼。齐读课题。二、初读课文，整体感知、带着问题自由读文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3提示读书方法抓关键词句；联系上下文；联系生活实际边读边思考。回到课文中，试着运用这些方法，看能不能解决你的疑问。、提出没有解决的问题，师生共同解决。三、直奔重点，体会情感、提示学生读课文前的连接语，根据提示再读课文。、概括世纪年代大瀑布的状况和人们的态度。、指导有感情的朗读，提示边读边想象当时的景象。、汇报几年后的大瀑布的状况对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法，体会表达效果。说说面对大瀑布的悲剧，人们的反映。指导学生有感情地朗读。、了解大瀑布被葬送的原因交流。体会关联词“而且再加上”，并用这个联系词概括大瀑布悲剧的原因。四、激发想象，拓展延伸、让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的那一天，如果你是菲格雷特，你会说些什么、把想说的话写下来。【板书设计】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3大瀑布的葬礼雄伟壮观飘飘洒洒震耳
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