学校学期工作总结

1/6学校学期工作总结一学期以来，我们接受了来自北师大专家所给我们的最先进的教育理念，2016年11月24日至11月30日赴京进行了为期一个星期的培训学习，在此期间与很多专家进行了面对面的交流，并且与自己的理论导师进行了面对面的交流。在这短短的一学期中除了直接听讲座，与专家面对面，并且去实地参观外，完成了个人成长规划，每月还按要求往项目网站上传了每月的心得、读书心得、专业论文以及教学设计等，除此之外，还可以通过这个平台与同伴，进行交流，评论他人的文章或者被评，从中吸取更多的经验。实验条件各级领导，学校课题组教师以及家长支持情况2016年8月，我被确定为XX区义务教育优质均衡发展促进工程名师培养对象，深知机会来之不易，从内心深处感激区教育局对我成长的帮助，每次培训，给我留下更多的，则是感动。感谢教育局各位领导、学校领导、教研组等大家各方面的大力支持。完成的实施工作一、2016年8月27日下午、8月28日上午2/61、参加了“XX区义务教育优质均衡发展促进工程”的启动仪式。2、聆听了北师大教育管理学院姚计海教授的讲座“教师与学生的心理沟通”了解到了教师与学生心理沟通的意义和方式、方法。3、听了北师大博士及本次项目组负责人张红岭主任的讲座“时代变革对教师专业发展的启示”了解到了随着时代的变革，科学技术发展，教育的方式、方法等也随着发生了巨大的改变，同时也了解了一些未来的教学变革。4、听了北京师范大学校长培训学院陈锁明院长的讲座“教育培养什么样的人今天我们怎样做教育”明白了培养是为谁培养、培养什么样的人和怎样培养人。二、2016年11月24日11月30日1、2016年11月24日赴京参加了为期一周的高级研修班的培训学习。2、参加了高级研修班的开班仪式，对本次培训有了大致的了解。3、在这一周的时间内认真聆听了由武琼老师、张红岭主任、高金英老师、张晓东老师、樊海龙老师、苏君阳教授张忠萍老师、李林英校长、高潇怡副教授、周敏老师的专题讲座，受益匪浅。4、和自己的理论导师阚维教授进行了面对面的交谈。3/65、参观了北京昌平百善学校以及XX市第一师范附属小学，这两所学校一所为农村学校，一所为市重点小学，一流的教学设施让我记忆深刻。6、参观了国家图书馆，更加提醒我要多读书、读好书。三、2016年12月18日下午参加了XX区促进工程中小学名师培养对象远程视频观摩会，通过远程视频听了XX市的两位老师的两节英语课，并看了专家的指导。取得的经验和成效一、专家讲座如同一盏明灯，指明了方向二、重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观三、教学水平和科研水平有了新认识四、示范课起到了示范作用个人学习收获说明个人主要开展工作给我最大的收获就是教师要走向科研，走向反思。苏霍姆林斯基说“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”我想我们教师的教育科研，就是要像苏霍林斯基、陶行知那样，像他们一样学会思考，勤于思考，善于思考，不断把自己教育教学过程中产生的点点滴滴的想法和感悟记4/6录下来，常常去反思和总结。通过北师大培训，我树立和增强了从事教育科学研究的意识，认识到了反思的作用，知道一位名师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。教师对学生的启发、对教学内容的研究与设计是没有最好，只有更好，教学永远没有终点，只有远方。因此，教师的专业成长过程，就是一个不断向自己的课堂实践学习，在修正和反思中成长的过程，是一个向同行和书本学习，在借鉴和内化中不断提高的过程。可见，科研和反思是教师专业发展的核心所在。教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等，把日常教学工作与教学研究融为一体，从而选择适合自己专业发展的道路。在这个过程中，教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师，由“传道、授业、解惑”者变为“学习型”教师。要做到科研、反思，前提是学习。教师不能一味低头教书和批改，应且思且行开展叙事研究，渐行渐进实现教师专业提升。我们要成长为一名专家型教师，教育科研是我们成长的必由之路。需要解决的问题及建议5/6这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。自从被确定为名师培养，我感到自己身上的压力增大了，名师不是打造出来的，也不是宣传出来的，而是在学习和实践中积淀出来的。正所谓，做人难，做老师难，做名师更难但正是因为难，在教育道路上真正成为教育大家的人才少之又少正是因为难，才让我们对那些在教育岗位上做出出色成绩的人充满尊敬。名师是通过自身的学识、修养、能力来获得学生、家长、社会、国家等公共空间的认同，成为名师最重要的就是要拥有扎实过硬的教学功底，而这一切都建立在丰富的理论基础上，只有广泛涉猎与教学相关的理论知识，并将抽象的知识理论与实际的教学实践联系起来，真正让理论指导实践，再通过对实践的不断反思完善知识结构，在实际的工作过程中，通过以内容为基础的课程和来自各方面的经验来提高自身的内容知识水平。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为XX区义务教育优质均衡发展促进工程名师培养对象，在今后的日子里，我只有不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。希望项目组能多安排一些有针对性的项目讲座，特别是能安排与更多的优秀一线教师进行面对面交流的机会，这样会更好的指导我们的教学实践，从而更直接有效的提6/6高我们的教学与业务能力。下学期工作计划对下学期工作的计划1、继续一如既往的积极参加XX区名师培养促进工程，认真聆听专家讲座，积极反思，达到学以致用。