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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4美丽的小路教学反思美丽的小路教学反思美丽的小路是一篇环保题材的童话故事，课文语言形象生动、内容浅显易懂，主要以小路的变化引导学生树立环保意识。这篇课文是家长开放日那天执教的，由于已经学习了本课的生字，这节课就是来感悟课文内容。首先从字词入手进行复习巩固，开火车认读是大家喜欢的方式，再一次调动学生的学习欲望，使学生在轻松愉快的氛围中巩固了识字。接下来就是通过朗读课文感悟课文告诉我们要保护我们周围的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。如兔姑娘轻轻地从小路上走过，说“啊，多美的小路啊精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4”鹿先生慢慢地从小路上走过，说“啊，多美的小路啊”兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说“呀，美丽的小路怎么不见了”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说“咦，美丽的小路哪儿去了”鸭先生也叫起来“天哪我的美丽的小路呢”他看着看着，忽然一拍脑袋，说“这都怪我我一定要把美丽的小路找回来”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4文中有许多让小朋友感兴趣的角色，可以通过角色扮演来训练朗读，体会每个动物的不同特点以及说话的语气。在这一环节，我把自主学习的权利还给了学生，给学生充分的时间去准备。汇报表演时，学生的表演欲很高，都想把自己优秀的一面表现出来，但是由于对文本的理解不透彻，导致个别学生对鸭先生的话理解有偏差，把惊讶理解成愤怒，但是由于时间的关系，老师也没有正确引导，造成了课堂有些乱。这也是我今后应该加强的地方仔细倾听，能够发现问题，进行正确的引导。对于文本表现出来的主题，学生理解起来不是很困难，但是关键要引导孩子学会保持环境卫生。学习这篇课文正好结合我们学校正在进行的综合治理活动，对学生进行了引导，让其懂得保护环境卫生的重要。这种开放式的教学设计，使学生将环保知识更好地运用到生活中去，增强了学生在各种场合学语文用语文的意识。同时，也突破了本课阅读教学的难点，又体现了本单元课文内容的整合。课堂教学是有遗憾的艺术，本课的教学还有许多不足之处教师的应变能力，朗读课文的方式应体现多个人朗读，少精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4
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