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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3蝙蝠和雷达教学设计蝙蝠和雷达教学设计教学要求1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。2、练习给课文分段。3、学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。4、朗读课文。教学重点、难点弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。教具准备自制软件、鹏博士教学时间2课时教学过程第一课时一、揭示课题。蝙蝠是什么你见过吗你见过雷达吗简介蝙蝠、雷达。这两者之间有什么关系呢二、按要求读课文。1、提出要求认真阅读课文，边读边想，看看哪几个自然段是讲蝙精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3蝠飞行的，哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的，分别做上记号。2、学生按要求默读课文，教师巡视。三、根据提出的要求进行讨论。（一）哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的（三、四、五、六）1、蝙蝠飞行有什么特点课文有哪几个句子最能说明蝙蝠飞行的这个特点2、科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验每次试验是怎么做的3、这三次试验有什么相同之处有什么不同之处4、这三次试验证明了什么把句子找出来读一读。三次试验为什么能证明这一点5、蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的把句子找出来读一读。（二）哪几个自然段是讲蝙蝠和雷达之间的联系的（二、七）1、指名读第七自然段。2、为什么说给飞机装上雷达是“摹仿蝙蝠探路的办法”用自己的话说一说。（三）如果把课文分成三段，应该怎么分为什么这样分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3第二课时一、练习朗读全文。二、联系全文，说说科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。先根据自己的体会理解说，再引导学生按课文的叙述顺序，有条理地完整地说一说。我们要学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。三、练习造句。1、出示课后思考练习第4题。2、读读句
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