2016春季学期初中数学教师个人专业成长计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32016春季学期初中数学教师个人专业成长计划2016春季学期初中数学教师个人专业成长计划本人从事数学教学已23年，从事初中数学教学15年。多年的教学实践使我深刻感受到对学生而言，数学学习是一门思维的艺术，对教师而言，数学教学实践创新就是一门调动学生思维兴趣，激发学习思维潜力的艺术。尤其是参与我校教学课改以来，通过在课堂实践中不断摸索总结，以“预展评测”为核心的教学模式，让课堂正逐步回归“以学生为中心”的课改目标，我也在参与、总结和感悟课改成果的过程中，更加体会到教师教书育人的快乐和充实。针对个人在业务学习、教学研究等方面需要加强和提高的薄弱环节，制定以下个人专业成长计划。一、自身专业现状分析。1优势分析拥有从事数学教学多年的实践经验，并能及时跟进新的教学理念，能结合实际在课堂实践中创新运用，并针对学生个体差异，采取多种灵活的教学方法，实现学生学习目标与教师教学成绩的有机统一。同时，本人工作踏实认真，责任心强，善于学习，善于思考，能够积极完成工作室的各项工作任务和学校的教育教学工作。2劣势分析教学科研攻关意识有待增强和提高，尤其是加强和深化课改工作，还缺乏系统思考，缺少攻关克难的勇气和毅力。对于教材教法，也由于欠缺专业知识充电学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3习，创新动力不足，创新方法不多。同时，对多媒体课件教学方法还不够熟悉，运用不多。二、个人专业成长计划及目标。1总体目标加强专业理论学习，努力提升专业素养，积极参与和深化课改实践，善于思考，善于探索，善于总结，力争做一名专业型、科研型教师，为打造骨干团队贡献自己力量。2具体目标（1）学习目标。积极参加各类专业培训，掌握教学新理论、新知识，提升自身综合专业素质。树立终身学习理念，主动加强与专业相关课研课改知识学习，并积极运用到课堂实践之中，善于总结完善个性化教学模式，提升课堂教学质量，激发学生学习兴趣，做一个有文化底蕴、有专业素养的高素质学习型教师。（2）师德目标。坚持向高效准看齐，以“学为人师行为世范”为规范，坚守师德修养不放松，用爱心和耐心对待学生，成为学生欢迎和爱戴的好教师。（3）育人目标。注重教书与育人的统一，培养学生良好的思想品德和行为习惯；能够针对学生个体差异，分层教学，取得更多成果；强化学生自我管理，自我教育，自我发展，以小组化学习为核心，培养学生形成团结互助、和谐相处精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3的良好氛围。3个人成长具体计划（1）多学习多实践，注重平时专业知识积累更新，并积极运用到教学实践之中，让数学这门思维的艺术打开学生学习的广阔空间。（2）加强课研，深化课改，以课堂教学为核心，以学生为中心，真正把“我要教”转变为“我要学”，进而实现“我爱学”。（3）加强教学研修，提升综合素质。注重理论学习和思考总结，善于分析研究教学实践中存在的突出问题，提出和落实针对性研究措施，在提升教学质量中体现研究成果。（4）注重交流，多参与听评课活动，积极参与课题研究，与工作室其他成员多交流，使自己的数