2014—2015学年第一学期六年级班级建设工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/620142015学年第一学期六年级班级建设工作总结20142015学年第一学期六年级班级建设工作总结东流逝水，叶落纷纷。一个学期的时光就这样悄然而逝了，在这一学期中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教育经验。回顾是为了更好地发展，下面就本学期的班级建设工作进行总结和反思。一、工作回顾1干部培养新的六（7）班组建之后，在许多班务工作中比较迫切的事情，就是组建一个班委会。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。新生来自各所学校，彼此还互不了解，而班级里又需要有专人负责班里日常事务。同时，当班级出现问题时，需要有专人与班主任取得联系。这一阶段，我采取的是代理制。通过两天的观察，我指定有一定号召力、组织能力和语言表达能力的龚小薇担任代理班长。同时还成立了一个临时纪律监察小组，由黄思聪、饶曼誉、葛优等人担任。这些临时职务也是为选举正式班委埋下伏笔，能力强、思想端正的孩子必能脱颖而出。一个月过去了，班级同学互相了解以后，我采取民主选举制，通过民主选举的方法来选举班干部。这样既有利于充精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信赖和支持，有利于他们创造性地开展班级活动，也利于增强班集体的凝聚力。往年，我一般是上学期采用单班委制，下学期采用双班委制。这个学期，因为有了一个代理制在先，所以，我直接运用了“双班委制”。双班委制是班级原有组织管理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每套班委都设有相同的岗位，由两套班委轮流进行班务管理。把班级还给学生，提高学生自主管理能力，发挥每个学生的主动性；培养学生的竞争能力与合作意识；促进学生的个性与社会性发展。这两套班委各有7人，各套班委分设常务班长1名，主持全面工作；设值日班长六名，协助常务班长管理每天的纪律、学习、卫生。他们采取值日制工作。每天，由常务班长将头一天的班务日志交到我这儿来，以便我了解班级动态，及时处理班干部不能处理的事务。每周日的晚自习召开班干部会议，在两套班委工作交接时，上一组人员总结、提醒相关事宜。我则从旁协助，提一些建议，教一些管理的办法。会议结束后，上一组常务班长还要写工作小结，分“优点”、“缺点”两块写，写完后在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6班上作小结讲话，或鼓励或表扬或提醒或批评。2岗位建设班级主动建设的范畴很广，岗位建设就是其中重要的一项。设置一个岗位，养成一个好习惯。岗位建设不仅是管理的需要，更是教育的需要，是孩子养成良好习惯的需要，是孩子健康成长的需要。在此思想的指导下，我首先将班级的事务分为纪律、卫生、学习、生活四大块，然后与学生一起将这四大块细分成若干小点，由此产生岗位，再取上一些有意思的名称，最后明确职责。岗位设置完毕后，就是学生竞聘岗位。每个月举行一次岗位轮换。为提升学生的工作积极性和效率，我们的岗位奖励是这样安排的、一个月下来，学生能圆满地完成岗位任务即获得所赋予的声望值。、每个月评选岗位之星，拍照，上墙3班级活动班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。这个学期开展了不少活动，如开学初的“自报家门”、“记精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6名接龙”、“展示式升旗仪式”，再后来的家长会表演、练字比赛、好书推荐、做手抄报、编诗集以及经常性周末郊游等。还有趣味性较强的活动式班会，如“大传送带”、“蜈蚣翻身”、“连环腿”等。值得一提的是，六（7）班还每天下午放学后坚持集体跑步，这样既增强了学生体质，也增强了班级凝聚力。4文化构建班级文化是一种潜在的课程，它起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。精心布置教室环境，创设和谐的物质文化通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。我们班对每一期黑板报的板面、内容进行精心的设计。板报两侧是“英语展示台”与“鲲鹏展翅”模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华。教室后面黑板的上方张贴班级口号“绳锯木断，水滴石穿”。在右面墙壁上分“江山代有才人出”、“习惯之星评比”模块，前黑板左为书架，架上有二百余册班级图书，右边是“公示栏”。制定班规，规范班级制度文化精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6要建设班级文化，需要有制度的保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。比如在我们班，我和学生共同制定了班规，奖惩分明。形成良好班风，培植班级精神文化班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。我们大力表彰先进，以弘扬正气；严肃批评不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。我们每次整队都要念班级口号，使之深入人心，化作一种念力；每次上班会课都必唱班歌我的未来式，这是一首励志歌曲，旨在让学生留下一颗奋斗的种子。二、取得成绩一个学期以来，班级风气较好，六（7）班的学生整体上比较上进，没有发生一桩安全事故每一周，我们班都能拿到流动红旗，每个月，我们班都被评为“文明班级”，学生的整体成绩也呈上升趋势。三、存在问题1班级事务处理有些时候处理不够及时导致教育效果打折精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6扣；2还是要加强内涵建设，注重过程，否则有些活动会流于形式；3虽注重了团体精神教育，但文明礼仪教育还有些缺失；