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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14UNIT5LOOKATME莲山课件M三年级英语教案UNIT5LOOKATME第一教时教学内容STORYTIME教学目标1能听懂、会说、会读日常用语和句型LOOKATMYTSHIRT/SKIRT/CAP/JACKETITSNICEHOWNICEITSGREATGREAT2能听懂、会读、会说词汇LOOKAT,TSHIRT,IT,ITSITIS,NICE,SKIRT,GREAT,JACKET3能听懂、会说、会读、会写词汇GOOD,I,AM,CAP教学重点句型LOOKAT词汇LOOKAT,TSHIRT,NICE,SKIRT,CAP,GREAT,JACKET教学难点日常用语ITSNICEHOWNICEITSGREATGREAT的用法和含意。词汇TSHIRT,SKIRT,JACKET的读音。教学准备1多媒体、录音磁带、挂图、生词卡、衣物的图片，教师准备亮丽时尚的短裙、夹克衫、体恤衫、便帽等。教师自精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14己的家庭照。写好ITSNICEHOWNICEITSGREATGREAT的卡片2学生准备自己喜欢的漂亮的短裙、夹克衫、体恤衫、便帽等，或从杂志上剪下自己喜欢的这些衣物的图片。教学过程AFREETALK1GREETINGS2SINGASONGMYFAMILY3SHOWTHETEACHERSFAMILYPHOTOTLOOK,IHAVEASWEETFAMILYTHISISMYSSFATHERTTHISISMYSSMOTHERTWHOSTHISSSTHISISMISS/MRTYES,THISISME4教师走进学生中间TLOOKTHISISASCHOOLBAGITSNICE（教师做手势，引导学生一起做，跟读）SSITSNICETTHISISMYSKIRT/TSHIRTISITNICE（教师展示自己的衣精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14物，引导学生用YESORNO回答）SSYES,ITSNICETTHISISAJACKETISITGREAT教师做夸张一点的手势，引导学生初步理解GREAT,领读，学生跟读SSYES,ITSGREAT教师用所带衣物打扮自己TNOW,LOOKATME用手势引导学生看自己IMGREATTODAY,RIGHTSSYES,YOUREGREATTTHANKYOUTLOOKATMYCAPSSITSGREATBPRESENTATION1介绍目标单词1）师生对话，教师在黑板上板书单词CAP,SKIRT,JACKET,TSHIRTTTHISISACAPISITNICESSYES,ITSNICETCAPACAPCAP,CAP2领读单词，学生跟读。3）教师出示衣物图片，请学生把图片贴在相应的单词后，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14并读出。4）引导学生欣赏、赞美同学的服装（教师用不同的手势引导学生赞美）TLOOKATTHECAPSSITSNICETLOOKATTHEJACHETSSHOWNICE2展示STORYTIME的内容，引导学生理解内容TWHOISSHESSSHESYANGLINGTWHOSTHISSSTHISISYANGLINGSMOTHERTLOOKATYANGLINGWHATSSHEWEARINGSSACAP,ASKIRT,ATSHIRT3播放STORYTIME，学生跟读，模仿语音、语调，注意各赞美语的语气。4学生分组表演CCONSOLIDATION学生分组用所学语句互相欣赏、赞美同学的服饰，教师巡视指导。DHOMEWORK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/141跟录音读STORYTIME的内容。2在四线三格上学习抄写单词GOOD,I,HE,AM,CAPUNIT5第二教时教学内容FUNTIME,RHYMETIME教学目标复习巩固衣物的词语，进一步学会用英语欣赏、赞美别人教学准备1多媒体、挂图、生词卡、衣物的图片，STORYTIME中句子的卡片2学生请美术老师帮助，用报纸设计制作自己喜欢的服装。教学过程AFREETALK1GREETINGS2教师走进学生中间,一起对同学的服装进行欣赏、赞美TWHOSTHISSSTHISISS1TLOOKATHIS/HERJACKETSSITSNICE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14BREVISION1出示衣物图片，学生说出单词2出示衣物类单词，学生认读3出示STORYTIME中的语句，学生认读，引导学生做动作4出示STORYTIME的图片，让学生给配音CMAKEANDSAY1小组互相欣赏各自设计制作的报纸服装S1LOOKATMYSKIRTS2ITSNICELOOKATMYTSHIRTS3ITSGREATLOOKATMYCAPS4HOWNICELOOKATMYJACKET2教师在黑板上画一个适当尺寸的简笔人物像，学生上台用自己喜欢的服装图片进行搭配，补充SWEATER,DRESS等词汇S1LOOKATMYDRESSSSITSNICES2LOOKATMYCAPSSITSGREAT3时装表演精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14各组选出最佳服装，上台表演，全班欣赏，教师适时引导学生赞美DSAYARHYME1师生对话TWHATSTHISSITSACAPTLOOKATMYCAPS1ITSGREATTWHATSTHISSSITSASKIRTTLOOKATMYSKIRTS2ITSGREAT2教师带领学生一边做动作一边朗声歌谣。3请个别学生朗读4引导学生替换，创编小诗LOOKATMYANDMY,MYANDMYTHEYALLLOOKEHOMEWORK1听录音，读熟歌谣NICECLOTHES2抄写单词GOOD,I,HE,AM,CAP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14UNIT5第三教时教学内容CARTOONTIME,LETTERTIME教学目标1复习本单元的主要句型LOOKAT以及表示赞美的日常用语。2能听懂、会读WHATCOLOUR,并理解该句的意思。3能听懂、会说、会读词汇NEW,RED4能听懂、会说、会读、会写字母OO,PP,QQ教学重点字母OO,PP,QQ教学难点OO,PP的读音以及PP和QQ的辨认教学准备1多媒体、生词卡、字母卡2在黑板上画好四线三格。3收集一些含有OO,PP,QQ字母的英文商标。教学过程AFREETALK1GREETINGS2教师走进学生中间，赞美学生的服装（教师说上半句，学生接下半句）TLOOKATHISSSJACKET精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14T（竖起大拇指）SSITSNICEBREVISION1SAYARHYMENICECLOTHES教师带领学生边做动作边说，复习服装类的四个单词2SMARTEYES教师快速出示单词卡片，学生抢读CWATCHACARTOON1出示CARTOONTIME部分的图片，师生问答TWHOISSHESSSHESBOBBYSMOTHERTWHOISHESSHESBOBBYSFATHERTWHATSTHISSSITSASKIRTTWHATSTHATSSITSATSHIRT2学生自己阅读CARTOONTIME,理解故事大意。引导学生观看图片，理解WHATCOLOURISMYTSHIRT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/143播放动画，帮助学生进一步理解故事。4学生听录音跟读，注意人物的语气，模仿语音、语调。5学生分组、分角色朗读，表演对话。DLETTERTIME1认读字母1出示书本中LETTERTIME的图片，激发学生的想象，找出字母OO,PP,QQ2教师示范字母读音，学生跟读3比一比“看口型，猜字母”4FINDINGTHELETTERS出示准备好的商标，看谁先找出字母OO,PP,QQ2书写字母1）教师示范，学生跟着“书空”练习2）书写竞赛TBIGLETTERP,SMALLLETTERQ,EHOMEWORK1在所学过的单元找一找含有字母OO,PP,QQ的单词。2在四线三格本上抄写字母OO,PP,QQUNIT5第四教时教学内容CHECKOUTTIME精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14教学目标复习巩固本单元学习语句、词汇、字母，熟练地运用表达赞美的日常用语。教学准备多媒体、挂图、生词卡、字母卡，课文中的语句卡。教学过程AFREETALKBREVISION1复习字母AAQQ1出示字母学生认读2“书空”练习AAQQ2出示单词TSHIRT,SKIRT,CAP,JACKET学生认读3出示句子卡片，学生认读LOOKATMYTSHIRTLOOKATMYSKIRTLOOKATMYCAPLOOKATMELOOKATMYNEWSKIRTLOOKATMYNEWTSHIRTITSNICEHOWNICEITSGREATGREAT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14WHATCOLOURISMYTSHIRTITSREDCSAYARHYMENICECLOTHES（引导学生边说边做动作）DLOOKANDSAY出示CHECKOUTTIME部分的图片1）小组内讨论2）请学生上台给图片中人物配音，其他人欣赏、赞美S1LOOKATMYSKIRTS2ITSNICES3HOWNICES4ITSGREATS5GREATECARTOONTIME1播放CARTOONTIME的动画，学生跟读，模仿语音、语调。2学生上台表演，比一比谁学得像FHOMEWORK1抄写字母AAQQ2抄写单词GOOD,I,HE,AM,CAP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14UNIT5第五教时教学内容补充习题中本单元的练习TICKINGTIME教学目标复习巩固本单元学习的词汇、语句、字母，进一步学会赞美别人，培养学生综合运用语言的能力教学准备生词卡片、字母AAQQ卡片，录音机、磁带教学过程AFREETALKBREVISION1出示生词卡片