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文档简介

1/32016学年第二学期高中地理教研组总结本学期时间很短，地理组根据学校教学工作的要求，以继续完善落实集体备课活动为载体，以提高课堂教学效率为重点，开展地理教研活动。进行教学有效性课堂变革研讨，力求提高教学水平和教学质量。一、学习培训，提升学科素养加强理论学习，开展读书交流，学习教育教学理论，更新教学理念。同时注重教科研，积极参与温州市教育局组织的各种比赛，进行试题研究与探讨，加强有关考试命题的研究工作，进行指导和协调。学校本学期月考的出卷工作，做好每一次出卷以及评卷质量分析工作，做题讲题，进行质量分析，有目的地改进教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。鼓励教师申报学科教研课题。学习有关课题研究的资料，根据所教学生的特点和教学实际，研究高中新课程教学中亟待研究的新课题，确立自己的教研课题。争取撰写出高质量的论文，提高教师教育水平和科学研究能力。撰写的论文以生为本理念下地理试题讲评教学策略探究在温州市中小学教师论文评比中获市直二等奖。二、注重教研，落实教学常规尽量参加市直教研活动，平时多听本专业课，把校本培训与外出学习结合。注重有效教研，认真围绕教学工作，2/3落实教学常规，加强集体备课，组内资源共享，互相开展教学，教法研究。探索以校为本的教研活动，本学期结合林凌老师参加温州市“一师一优课”晒课评比研讨活动，根据学科特点，以提高地理教学质量为重点，从选题、备课、上课、多次开展优质课研讨，教研组全体老师尽量参加听课，课后大家一起评课讨论，加强对课堂教学有关问题的研究，认真记录，探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率，切实提高老师的教学水平。研究课堂，反思教学行为，以期更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，探索新的地理学科教学模式，提高课堂教学有效性，提升专业知识与技能。在学校开展的地理有效课堂研讨活动中，我们组老师都尽量开研讨公开课，欧晓燕、邓生娥、林南老师多次开空中课堂网络课，陈新华开公开课南方地区、邓生娥、林南老师参加了校骨干教师评比，分别开流域的综合治理与开发荒漠化的危害与治理校公开课，邓生娥老师获得校骨干教师荣誉，同时，鼓励教师指导学生地理小课题，组织学生进行地理学科特色探究等，指导学生地理小课题五水共治温州市区湿地对环境的影响探究分别获市高中地理小课题评比一等奖和三等奖。三、开发课程，提升课程开发能力3/3根据学校要求开发具有学科特色的校本课程，开设校本课程温州旅游等。在实践中探究、反思，积极开发和利用学生资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，积极探索新的地理学科选修课程教学模式。同时准对学考复习，根据我们学校的实际情况自己编写复习资料，体现以生为本的教学理念，提高教学效率
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