2016学年度第二学期中学历史与社会思品教研组总结

1/32016学年度第二学期中学历史与社会思品教研组总结本学期以来,我们社会思品教研组全体教师在县教育局和学校的正确领导下，结合学校和本组的教学实际,开展“以学为中心”的新课程改革，努力提高教学质量，提升教师专业素养，积极开展各类教研活动，深化课题研究，优化常规管理，大胆创新，努力拼搏，各项教研工作有声有色，取得了一定的成绩。现将本学期工作进行了认真的回顾总结。一、聚焦课堂变革活动，推进社会和思品学科课堂转型本学期围绕以“促进有效学习”课改中心，以“常态课、研究课、示范课”研究为抓手，以“学习方式、教学方式和管理方式”转变为重点，有序开展学科课改项目活动。放手学生，改变教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科教师的专业发展。通过实验项目，提炼经验，扩大影响，带动全校社会和思品学科课堂教学方式的变革。二、规范常规管理、提高教研实效本教研组立足校本教研，积极开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动，教研活动做到有四定，即定时间（周三上午）、定地点（党员活动室）、定主题（有效学习）、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。努力抓好教学2/3常规工作，做好五个一，坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，积极开发课程资源，挖掘乡土教学资源。关注学生作业的有效性、多样性和层次性，批改要及时，有日期、有激励性评价语言，发现问题及时反馈，提倡面批。加强以“综合性学习”主动问答课堂教学为主题的研究，打造精品课堂，每人推出一节校级公开课，积极开展“一师一优课、一课一名师”晒课活动，围绕主题、写好教学反思，认真撰写教学案例和教学论文。面对初中历史与社会和思想品德学科实行闭卷考试的形势，本学期开展命题能力专题培训，研究社会和思品闭卷考试形势下的教学要求，努力提高教师命题能力，做好单元、期末命题工作，我们坚持了从学科实际出发，结合新课程实验的进展，调动各种积极因素，认真开展形式多样的活动，认真做好期中考试的试卷分析工作，发挥教研组的教学指导作用。三、开展形式多样的教学研讨活动，提高教学质量社会思品教研组认真开展各项教科研工作，请进来、走出去，积极参加市县开展的教科研活动，本组特邀请市名师陈昆亲老师来学校九年级学生做了关注细节,成就未来我们一路同行的中考复习讲座。整个讲座气氛热烈，双边交流活跃，教师和学生纷纷表示这种面对面与名师交流对自己中考备考收获很大，增强了迎考的信心。本学期3/3还承办温州市思品学业考试命题培训班活动，本组教师积极参加受益匪浅,对提高自身的业务水平和教育教学能力很有帮助。四、今后的工作打算1、要根据学校和教研组的实际，抓好教研组建设，做到人尽其才，各尽所能，充分发挥每一位教师的积极性和主人翁精神，增强社会教研组老师的凝聚力战斗力，心往一处想，劲往一处使，提高社会课的教育教学效果，努力为学校争光。2、切实搞好教研组的常规教学管理工作，学校的中心工作是教学质量的提升，我们社会组要认真抓好备课上课辅导等环节，大力推进集体备课，资源共享，进一步落实推门听课制度，转变思想，更新教学观念，提高社会课的教学效果。一份耕耘，一份收获。我们将一如