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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3力M一、教学目标1、知识目标理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能找出施力物体和受力物体；知道力可以改变物体运动状态，可以引起物体的形变。2、能力目标培养学生初步的观察能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3、情感目标通过力的知识学习，培养学生科学探索、质疑精神，提高科学素质。二、教学重点力的概念；物体间力的作用是相互的；力的作用效果。三、教学难点物体间力的作用是相互的。四、突破难点方法列举大量事例，精心设计实验，使学生对难点问题有深刻的感性认识。五、课时安排一课时教学过程一、引入课题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3“力”字的含义是非常广泛的，在物理学中，力是一个重要的物理量，主要研究自然、生活、生产中的力的现象。本节课我们将学习有关力的知识。二、力是什么1、请学生列举自然、生活、生产中有关力的事例。我们日常生活中做什么事的时候需要用力其它物体之间是否也产生力的作用呢不接触的物体之间是否也存在力的作用呢（教师有选择地板书）2、分析上述事例，得出力的概念力是物体对物体的作用。二、在上述事例的基础上，进一步分析力的作用效果。1、教师演示力的作用效果2、学生上台演示力的作用效果3、学生谈生活中力的作用效果归纳力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。三、力的作用是相互的1、演示实验磁铁吸引铁块，铁块吸引磁铁。2、请两名学生上台演示实验拉弹簧3、请同学们用手拍桌子。4、请同学们谈日常生活中力的相互作用的例子。船离岸时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3竹篙点岸；手拉橡皮筋；归纳甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。四、课堂小结本节课初步学习了有关力的知识，知道了力是物体对物体的作用，力的作
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