28蜗牛搬家

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/828蜗牛搬家教学目标1认识12个字，会写8个字。读“我的词语库”自主积累词语。2理解课文内容，了解蜗牛搬家的起因、经过和结果。教育学生做事情要不怕困难。3正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点蜗牛搬家的前因后果。教学难点明白蜗牛的家没搬成的原因。教学准备生字卡片、录音机。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8教学时数2课时。教学过程第一课时一、猜谜语，揭示课题。1猜谜语说它是条牛，无法拉车走，说它力气小，却能背屋走。（谜底蜗牛）2说说自己印象中的蜗牛是一种怎样的动物。（蜗牛软体动物，头部有两对触角，腹面有扁平的脚，壳略作扁圆形、球形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地区叫水牛儿。）3板书课题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/84读了课题，你产生了哪些疑问（如蜗牛为什么搬家蜗牛将家搬到什么地方去蜗牛搬家的结果怎样等。）二、初读课文，整体感知。1带着自己的疑问听课文录音朗读。2讨论交流。听完课文朗读后，你的哪些疑问已经找到了答案三、深入探究。1学习第一自然段。（1）蜗牛的家在哪里（水池边的石缝里）你从哪儿知道的指名读第一自然段。（2）这一自然段还告诉了我们什么（3）理解词语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8光秃秃形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。蜷曲弯曲。（4）动作演示“探出身来，舒展一下蜷曲的身子”。（5）齐读。2蜗牛为什么要搬家自由读第二、三自然段。（1）指名答。（2）它准备将家搬到哪儿去（3）指导朗读。读出蜻蜓和螳螂自豪的语气。（4）分角色朗读。3蜗牛的家搬了吗为什么小组合作学习第四至七自然段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8（1）听说蜗牛要搬家，有哪些朋友来帮忙（喜鹊、燕子、蛤蟆。）（2）蜗牛的家搬了吗（没有搬。）（3）为什么没有搬到小山丘上去画记有关句子。（4）朗读蜗牛说的话。4小结蜗牛想把自己的家从石缝里搬到小山丘上去，可是它怕风吹日晒，怕下雨地滑，所以最终没有将家搬走。四、作业。1朗读课文。2填空。风（）日（）风（）沙（）（）的野果蒙蒙（）（）（）的丛林（）的阳光精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8第二课时一、复习引入。1通过上节课的学习，你知道了什么2朗读课文。二、拓展延伸。1你想对蜗牛说些什么2我们都知道要知错就改，如果蜗牛改正了自己的缺点，它的家后来搬成了没有续编故事。（1）自由编故事。（2）指名上台讲自己编的故事。三、巩固记忆生字词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/81出示生字卡，认读并口头组词。重点指导下面生字。甭是后鼻音，不要读成了前鼻音。蟆读“M”，不要读成“M”。搬左中右结构，右上部的第二笔是“横折弯”，不要写成了“横折弯钩”。2开展认读、听写生字词比赛。四、总结全文。1朗读课文。2总结从课文中我们知道了蜗牛因为怕日晒、怕风沙、怕地滑，所以没有将家搬到小山丘上去。希望同学们以后做事情不要畏难，要努力克服困难