《地下森林断想》九下3

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7地下森林断想九下3地下森林断想教学设计大靖初级中学赵楷平教学目标知识目标1积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2了解张抗抗其人及作品。能力目标1品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。德育目标体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。教学重点1学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。教学难点注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7教学方法1朗读法2讨论点拨法课时安排1课时教学过程一、导入新课亲爱的同学们，一提到森林，我们便不由地会被它那雄伟壮丽，遮天蔽日、浩瀚无垠的气势所震撼。然而，你们见过地下森林吗在遥远的年代的火山爆发的火山口里长出了一片片参天大树，连成了一片地下森林。那种蔚为壮观的景象更是震撼人心。今天，就让我们随着著名作家张抗抗的笔触，一起走进地下森林，共同去感受那非同寻常的力量吧二、资料助读张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海解放日报上发表第一篇小说灯。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说爱的权利，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说隐形伴侣，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7三、初读课文，整体感知1、检查字的注音和词语解释生字注音浩瀚无垠HNYN袅袅NIO鼎盛DNG沙砾L万籁俱寂LI啾啾JI镜泊湖P嶙峋LNXN瘠薄JB郁郁葱葱CNG沉湎MIN吝啬LNS徘徊PIHUI窥测KU愤懑MN孱弱CHN簌簌S崛起JU词语积累浩瀚形容广大，繁多。黑黝黝光线昏暗，看不清楚。袅袅形容烟气缭绕上升。鼎盛正当兴盛或强壮。山崩地裂山塌下来地裂开来。万籁俱寂形容一点声音都没有。万籁，各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。啾啾象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音。嶙峋形容山石等突兀重叠。瘠薄（土地）缺少植物生长所需的养分水分；不肥沃。郁郁葱葱（草木）苍翠茂盛。沉湎深深地迷恋着，不能自拔。吝啬过分爱惜自己的财物，当用不用。徘徊在一个地精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7方来回地走。隐姓埋名隐瞒自己的真实姓名。愤懑气愤。崛起兴起。2、用简洁的语言概括一下文章的大意。明确面对大自然创造的地下森林的奇迹，作者展开了丰富的想象，用优美生动的语言。描述了地下森林形成的过程，满怀激情歌颂了地下森林顽强不屈的生命力。四、研读课文1、课文可以分为几部分明确全文分为三部分。第一部分12段点明地下森林的特点奇特，表达作者的感受惊讶。第二部分320段描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。第一层38段写火山爆发。地貌面日全非，所有生命毁于旦。第二层920段这部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。第三部分2127段描写亲眼所见地下森林的状貌。表达作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。2、本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。引出深刻普遍的哲理。请同学们试着概括地下森精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7林的品格。再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题坚忍顽强，不怕艰难险阻，忍受漫长的生长过程的煎熬。沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言。乐观豪迈，自信生命力的强大，任何时候都不悲观或消沉。无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊”，不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。五、精读赏析1、全文九个问句，各有什么意味在文章中起什么作用第一、二、三问“可是你，为什么长在这里”“你从哪里飞来熬过那漫长的岁月”一方面提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形成历史。第四五六问“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道阳光是公平的吗峡谷莫非不明白”这里的三问句是无疑而问的，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7第七问“它究竟在期待和希望着什么呢”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一样的。第八、九问“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗它们如今都到哪儿去了呢”这两问句是提示回味上文的内容。2、为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之后的强烈深刻的第一印象，也成为读者阅读本文的第一印象，但是作者似乎有意暂且不表，留待文尾展示出来，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。六、拓展延伸学生结合自身谈对本文的感受例学生实际自己遇到困难，面临人生的第一次选择，面对挫折学生感受甘于寂寞等待；坚韧顽强、乐观、沉着谦逊七、小结看着眼前这难以形容的地下森林，感慨万千，他不媚俗，阳光不给他光辉，火山制造峡谷、深渊，不给他留下任何生命的痕迹。即使在这种情况下。他没有屈服于自己的命运，历经磨难，终于发出“我是森林”的豪