小学数学教学工作总结

1/6小学数学教学工作总结回顾主要教学工作及成效本学期的教学中，我认真分析了本班的学生情况，及时了解学生的已有知识和能力，根据学生的已有知识经验设计了符合学生认识的的教学设计；同时认真钻研教材，学习借鉴一些先进的教学经验，不断完善自己的教学，在自己的不断学习和借鉴中收到了一些教学效果。如学生能独立的思考分析知识，并能应用已有知识解决生活中的相关问题。同时我在自己研究的基础上，积极和同伴交流看法，参与学校开展的各项教学研究工作，本学期参与了生本课堂教学的学习，课例研究，集体备课等活动，在这些学习中提高了自己对生本教育的认识和应用能力，并在自己的课堂教学中实施实验，也发现学生能力在一步步提高。在名师的指引下，我学会了真正关注学生的能力发展情况，参与了生本课堂的研究中，从自己的常规教学中深入预设学情，设计合理的预习和合作要求，帮助学生主动参与到教学中。在课堂上教师特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。我还注意了精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本学期我还参与了小学数2/6学生本课堂中如何组织学生小组合作交流的研究课题研究，根据本班学生的基本知识和已有知识经验，科学的设计了教学环节，在教学活动中深入开展课题研究，把课题研究与常规教学紧密结合，用常规教学研究带动课题研究的开展，用课题研究的成果指引常规教学，提高学生的自主探究，合作交流的能力；在学生自主能力的提升中我也高度重视提高课堂教学的有效性。积极参与了各类学习活动，与专家同仁一起走入课堂，聆听专家、同仁的课例，感悟他们的优秀教学思想，与专家同仁面对面研究教学中的困惑，交流教育的先进理念，把生本教育设计的更加真实有效。积极参与本校的校本培训，以课程与课堂为核心，在常规的教学工作中，以问题为中心，以案例为载体，加强实践反思和同伴互助，努力提高自身学科教学能力和指导学生学习能力，促使教师自身专业水平的不断发展。在教学中提高自己的教育教学技能，通过经验反思，不断提高自己将理论运用于实践的能力，并在自我诊断中发现自己教学中存在的问题，并有效解决问题。能够熟练运用现代教育教学手段，比较好的驾驭课堂教学，课堂教学中能充分渗透新课程理念。在教学研究的同时，抓好作业的设计和学生的辅导工作。学生能力培养策略及成效在教学中老师关注了学生知识与技能的理解和掌握，3/6更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，进行了有效的基础知识的落实和基本能力的培养。在课堂教学中，设计了各类问题，情境，引导学生积极参与到学习中，培养了学习乐学，善思。每次教学都发挥学生主动探究认识的能力，每次的活动都要思考如何让学生自主探究，在自主探究的基础上引导学生合作交流，在交流汇报中发展学习的自主学习能力和动手操作，思维能力。注重了学生习惯的培养，让学生会听教师讲，会听同伴的意见，学会专心听讲的方法，懂得在听中学，听中思。让学生学会思考的方法，能在学习中合理选择操作、画图、分析等各种方法，鼓励学生大胆提出问题，分析问题，解决问题。教师也引导鼓励学习大胆质疑，敢于发表自己独特的建议。教师抓住问题的本质，让学生踊跃分表自己的思考方法，让学生提出不同的思维意见，经过分析，比较，总结等有效教学手段，让学生得到不同的锻炼机会，在一次次的参与学习中形成基本的解决问题的能力。培养学生严谨学习的态度，在研究和学习中学会验证和反思的方法，从小形成热爱学习，科学研究的方法，行成良好的学习方法和终身受益的学习习惯。加强培优辅差工作。我经常和学生进行单独交流，4/6让他们从思想上提升学生主动学习的意识，增强学习的自信心，转变学习的观念，把要我学变为我要学。在班内形成良好的学习氛围，形成一帮一的互助学习组，带动组内成员积极主动的参与班内的学习研究和有困难互相帮助的良好品德。教学中多创设机会，在他们在积极的表现在收获成功的喜悦，用恰当的激励性评价，让学生感受学习的乐趣。多和家长联系，及时了解学生课余的情况，与家长一起关注学生的思想和学习方法，在教师、家长、同伴的互助下，从小处入手，一步步带动学生进度，在激励中提升学生的不断进步。自我反思教学工作存在的不足本学期的教学研究，对生本课堂的探讨还有很多的问题值得自己不断反思，由于自己对教材的把握还有很多问题，如新旧知识的合理过渡，教学方法的选择，问题情境的有效设计等，都需要我们不断的学习，不断的研究。在课题研究中，没有细致的制订自己的研究目标，目标范围过大，针对性不强。课题研究和常规研究没有很好的结合，没有很好的发挥课题研究的作用。同时，在学生的习惯培养上，教师的力度不够，抓的不细致，以致一部分同学在完成作业和思考中还存在不同程度的低效和依赖思想。教师要针对这些情况及时的调整自己的教学策略，面向全5/6体，因材施教。今后在教学工作中，还要多多学习新理念，和同伴互助学习，根据教材内容，针对教材的重难点内容和学生学习的障碍，进行典型问题的研究。在关注全体方面教师要加强学情方面的研究，设计的教学活动要符合学生面向全体。下学期工作设想或建议1、采用多样的教学方法，激发学生学习的兴趣和研究策略的培养；同事关注学生养成良好的学习习惯。2、要努力开发、充分利用多种有效资源，让学生在丰富多彩的情景中发现问题，提高问题意识和分析问题、解决问题能力的培养。3、多给学生创设一些独立思考、合作交流的空间，让学生思考中锻炼能力，在表现中展示自己的闪光点，增强他们的自信心和行动力。4、重视优生的培养和学困生的辅导工作。及时发现，及时引导，让他们能紧跟班级的教学步伐，自然融入班级的研究