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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6MODULE1UNIT2THESECONDPERIOD莲山课件KJCOMMODULE1UNIT2THESECONDPERIOD一教学内容1认知内容1学会用BOOK,BAG,PENCILBOX等单词来表述单词。2能听懂指令STANDUP,PLEASESITDOWN,PLEASE并能做出反应。2能力要求学会用祈使句来表述自己的意愿。3情感态度能礼貌地使用祈使句4会用GIVEME,PLEASE来要学习用品。二教学步骤PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSE1PRETASKPREPARATION1WARMERPSSINGTHESONGHELLO,HELLO,HOWAREYOU通过歌曲帮助学生复习已有知识，并让学生快速进入学习状态。2GREETINGSGOODMORNINGHOWAREYOUHOWDOYOUDO1TGREETTHECHILDRENWITHAHANDSHAKEOREMBRACE2ENCOURAGETHECHILDRENTOGREATEACHOTHER在师生之间，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6学生之间的问候交流时，完成了对上节课知识的复习。3LISTENANDACT1TASKTHECHILDRENTOLISTENANDFOLLOWTHETEACHERNOWLETSDOSOMEEXERCISESHANDSUPHANDSDOWNLEGSUPLEGSDOWNARMSUPARMSDOWNSTANDUPSTANDDOWN2TSTANDUP,PLEASESITDOWN,PLEASETEACHERREPEATSSEVERALTIMESANDASKSTHECHILDRENTOSTANDUPANDSITDOWN请小朋友跟着老师“听听做做”。即可加大语言输入量，又加深学生对UP,DOWN的感知。在听听做做中感知句子的含义。WHILETASKPROCEDURE1INTRODUCTIONNEWWORDSBAGBOOK1LISTENANDTRYTOFOLLOWTHEENGLISHSONGGOODMORNING,TEACHER2TOELICITTHENEWWORDSBOOK,BAG玩偶借助歌曲，以边听边唱的形式引出本课新单词。2IMITATIONBAGBOOK1ASKCHILDRENTOFOLLOWTHENEWWORDS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/62ENCOURAGETHEINDIVIDUALSTOCHANGETHEIRVOICESANDSAYTHEWORDS3READTHEWORDS学生通过机械模仿熟悉新单词。在跟读之后，出示单词，进行认读。3LEARNTHEWORDPENCILBOX1TGUESSWHATSINTHEBAGTOELICITTHEWORDPENCILBOX2SAYANDREADTHEWORDPENCILBOX是学生最常见的文具，所以做为拓展单词教学。4CONSOLIDATIONBAG,BOOKPENCILBOX1LOOKATTHEPICTUREANDSAYTHEWORDS2READTHEWORDS3MATCHTHEPICTURESANDWORDS4QUICKRESPONSETTAKEYOURBOOKPSTAKEMYBOOKRAISETHEIRBOOKS通过单词和图片的配对，培养学生认读能力对单词进行复习和巩固，为下面新授句型打好基础。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6GIVEME,PLEASETGIVEMEAPENCIL,PLEASESSOKHEREYOUARETTHANKYOU师生同时对话，让学生在用中学，学以致用。5ACTIVITYWHOISTHEBESTLITTLETEACHER1ASKSOMEMOREABLEPUPILSTOORDERTHECOMMANDSTHEOTHERSTRYTOFOLLOWANDACTEGP1OPENYOURBOOKP2OPENMYBOOK2CHOOSETHEBESTLITTLETEACHER,AWARDHIM/HERASTAR这样的活动为学生创设了一个鲜活的语言环境。即充分调动了MOREABLESTUDENTS表现英语的欲望，又给其他同学多一些练习的机会。6LETSACT1READPAGE2AFTERTHETAPE2ENCOURAGETHECHILDRENTOACTITOUTWITHTHEDESKMATES通过同学间的合作、互助，努力缓解差异造成的成效不一。POSTTASKACTIVITY1GAMESIMONSAYS1TORDERTHECOMMANDSPSDOTHEACTION2DOTHEPAIRWORK通过游戏巩固所学句型。2SONGP6SINGTHESONGTOGETHER精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6ASSIGNMENT1READPAGE6AFTERTHETAPE2ACTP6WITHTHEFRIENDSORPARENTS反思一年级学生刚从幼儿园小朋友的身份转变为小学生的身份，原本玩玩乐乐的英语成了必须要学的科目，一堂课时间也变成了35分钟那么漫长，对于他们来说，这需要一个适应过程。因此我从学生的年龄特点和兴趣出发，以游戏和大量的活动教学，给学生充分的活动空间，进行交流。同时这个时候的他们处于一个似懂非懂的阶段，他们调皮，但又有自己的想法。因此给予适当的肯定和表扬。整个课的环节我认为衔接的还是比较自然和流畅，基本达到所设计的教学目标，整堂课的过程，还是挺吸引学生的。应用直观材料，参与教学，优美动听的音乐、形式多变的表演、鲜艳活泼的画面，和生动形象的动画，都使课堂成为了孩子们的学习的乐园。在浓厚的兴趣下将所学的英语对话和歌曲表演的生动有趣。学习英语的目的在于交际运用，这节课中的GIVEME_学生还可以充分发挥，如GIVEMEYOURBOOK，PLEASE一年级的学生进小学两个月还不到，让他们在游戏中不知不觉地学习，会使他们感觉到学习是一种乐