小学“自育自学”课题实验汇报发言稿

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5小学“自育自学”课题实验汇报发言稿小学“自育自学”课题实验汇报发言稿磨合研讨激情成长尊敬的各位领导、各位老师大家上午好今天由本人代表Z校区“自育自学”课题实验组来向大家作一汇报。，我汇报的题目是磨合研讨激情成长。我们Z校区上学期共有9位老师加入了我们自育自学的实验队伍，虽然这个队伍还不够庞大，但是我们对实验的热情却丝毫不逊。在学校以往开展实验的基础上，我们一如既往的追随着何老的精神，在教学的点点滴滴中，我们追寻着教育的真理和快乐今天我将从以下六个方面来展开汇报一、确定实验主题二、内化实验理念三、洞察实验实践四、生成实验智慧五、提高专业发展六、收获、思考首先，根据学校开学初制定的课题实验计划，我们确定了上学期的实验主题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/51、探讨有效的课堂观察记录表2、逐步落实“细胞式”研究，分析课堂教学的时效性3、尝试“单元引导自学”课型根据所确定的主题，我们明确了上学期的实验方向，大家也都在围绕着这些主题进行着实验。这是我们学期初制定的具体课题计划，计划的主题是（见红色字体）。根据计划，我们上学期在组内一共进行了5次课题组研讨活动。研讨方向明确了以后，那么还要看具体如何原原本本做研究。任何实践都需要一定的理论去指导，因此，有必要对实验理论进行内化。这是我们的老师认真听讲座的AHREFHTTP/SJCL/TARGET_BLANKCLASSINFOTEXTKEY事迹馐俏颐窃诩AHREFHTTP/XDTH/XXXD/TARGET_BLANKCLASSINFOTEXTKEY学习时交流的原点心得记录，老师们带着自己的真实感受，在教育研究的道路上幸福的摸索着有了理论的支撑，我们可以更好的在实践中洞察教育动态，关注学生，关注教育细节，让自育自学的“课堂”真正变成学生乐学、向上的“学堂”瞧，老师们上课时是多么投入啊我想，当每一个实验老师看到学生们能够真正成为学习的小主人，那么我们是不是也会由衷的感到欣慰呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5实践出真知。我们这学期主要就是围绕进一步改进和完善课堂观察记录表来进行，在老师们的实际使用中，针对学校制定的课堂观察记录表也提出来一些改进意见，比如见超链接语文课堂观察记录表一、关于“教学时间分配”五大环节的教学时间分配很重要。由于受传统教育方式的影响，很多教师还是放不下以前的观念。殊不知，自学、自悟，乃是“自育自学”实验的精髓；自动、自得，乃是“引导自学”课型的灵魂。如果学生没有潜心学习的时间，又谈何自得呢何老主张“围绕重点自学”、“小组讨论”、“全班交流”所用时间一般应该呈“倒金字塔”形（特殊情况除外），这就给所有的实验老师提供了一个很好的借鉴。教师看到观察表后，可以明确自己每一个环节的预设时间与生成时间的区别，以备更好的调整自己的环节安排。建议此表格最后一项“感受”分列太多，可以把每一列合并为一大列。每一节课五大环节的分配其实可以统筹在一起来评议。其实有些环节是贯穿一起的，比如全班交流中有时也渗透着教师的点拨在里面呢这样更有利于看、评课教师对整节课时间分配的评议。二、“教师所提问题”和“教师点拨实录”教师所提问题当中其实也时常渗透了教师的点拨在其中，而教师的点拨环节更是经常以问题为引子。我们认为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5这两者应该是相辅相成的，所以建议可以把这两项表格整合一起，这样也可以方便教师作记录。三、关于“小组讨论实录”小组讨论实录中最后一项“通过观察记录，对该组各学生的印象及教师应关注的是”出发点很好，但是在实际的观课中，教师往往忙于记录前面小组讨论内容、发言内容及相关活动等，根本无暇顾及每一个小组成员的细节情况，所以最后一项记录起来就难免不够客观、真实了。“细胞式”的科研方法的确是我们的好老师。每一次的研讨，都是我们前进中收获的一粟。怎样提高“引导自学”课堂的高效率，怎样在课后更好的进行反思，这都可以为实验的老师们提供借鉴。正如何老所言“细胞式”的科研方法是一面镜子“引导自学”型课堂中所遇到的诸多问题都可以被它照出来。但我们不仅仅只从镜子中拾掇拾掇自己的皮囊，更重要的是我们每一位实验老师都应该掂量掂量自己所看到的分量。“取人之长，补己之短”，以获得真正的进步我们还经常在本部的学堂研讨课中去汲取他人之长，这是何老正在评价老师们上过的“引导自学”型课堂，这是本人在本部上的一节学堂研讨课。真的感觉这样的学堂研讨课对老师的收获很大，研讨中才真的感觉自己需要改精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5进的地方还有很多这一学期来，我们取得了很多的收获，瞧，孩子们多么渴望书本瞧，孩子们多么有自己的思考小金龙制作的多棒瞧，孩子们在运动中是多么的快乐收获多多，但同时我们的反思也不少。比如1、下一学期我们应该更加深入地尝试“单元引导自学”课型研究；2、进一步落实“细胞式”教学研究，分析课堂教学的时效性。3、在实践中完善课堂观察记录表。最后，我想借用张东娇教