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1/3数学教研组集体备课经验材料一学期的教学工作又接近尾声了。本学期，我们实验学校数学教研组的全体教师，以“打造高效课堂”为目标，紧紧围绕我们龙潭实验学校开展的“心智课堂”的主题，敢于在各项教研活动和探索课堂教学新模式的教研活动中，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。我们龙潭实验学校的全组数学教师坚持教育、教学理论的学习，积极，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标。下面将我们开展的教研活动和在活动中积累的点滴经验介绍如下一扎根理论，提高素质我们深深认识到，随着教育理念的不断更新和发展，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们实验学校根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。我们要求教师深入学习新课程标准以及数学教学理念，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2/3在开展此项教研活动时，为了提高教师的学习理论的积极性，我们开展了“课标在我心中”教师竞赛。这项竞赛激发了教师学习课标的热情。最令人欣慰、可喜的是，老师们不但理论掌握的扎实，而且教师们能把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二备课上课，双管齐下我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“集思广益的备、个性张扬的讲、实事求是的评”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组的老师都能认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组有8位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能3/3认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。除本组的公开课外，还为校级以上公开课评优课推荐人才。孙华老师和周芳冰老师代表各自所在的教研组讲课，她们都是平时很少讲公开课的教师，可是在这次的集体教研活动中，主动承担了讲课任务，在课堂上，她们
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