家访总结：家访，让心与心零距离

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4家访总结家访，让心与心零距离家访总结家访，让心与心零距离每个孩子都是这个世界上的唯一，因为他们都渴望被爱，每一个老师都能理解这种感受，因为曾经老师也是孩子；没有一个富有爱心的父母会嫌弃自己的孩子，老师也一样，因为我们同样希望孩子每天都是快乐的。家访中，有太多让我感动的地方，就如我与学生叶昊鸣、周旺的交往，是一次心与心碰撞，更是一次情感上的交融，此次家访，我第一站走进了班上叶昊鸣同学的家中，家长的热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访，我深深感受到家访在沟通老师与家长，老师与学生的关系上，有着非常重要的作用，是电话、网络、书信交流所不能替代的，给了我很多全新的体会。在家访之前，我先通过学生资料，对学生的信息有了初步的了解，比如学生的年龄，他们的老家在哪，是不是独生子女，家长的工作情况，有没有什么兴趣和爱好，家庭住址等等，和家长电话联系好家访的时间，有了这些初步的准备，在家访的过程中，我与家长，与学生都能自然地交谈，让家长和学生都不会因为老师的到来而特别紧张，对我更多地了解学生情况有很多的帮助。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4在与家长、学生的交流中，我了解了学生家里的家庭环境，孩子的教育环境。该学生的父母生意人，孩子的学习很少关注，叶昊鸣小朋友，学习上，不主动，上课讲笑话，搞小动作，多次劝说，但未见其效，这次家访让我真切感受到了孩子家庭对他的负面影响很大，一个好的学生，家庭环境和学习习惯其实是最重要的。于是，我试着和家长作沟通，让家长对自己的孩子有信心，我开始“报喜”了，将孩子在学校的一些好的表现一一细说，我看见叶昊鸣眼中流露出感激的神情。同时，我鼓励家长平时多关心孩子的学习和生活，让孩子适量做一些力所能及的家务，人无完人，谁不犯错，不能总是批评打击孩子，对孩子做得对干得好的事，给予充分肯定和表扬，错而不改的要严肃批评，使孩子在成功的喜悦中增强自信，在错误中吸取教训。家访的第二站我来到了班上周旺同学的家里，她是一个留守儿童。孩子的父母亲长年在外打工，基本不会来看望孩子，在孩子描述中，很少提到父母，而父母更是很少过问和关心孩子生活学习情况，也没有回来看过自己的女儿。坚强的周旺一直都是年迈的爷爷和奶奶带大的，孩子爷爷，现已年岁高龄，但因为生计，不得不在家附近一家小店帮人家运货和打扫卫生为生，我去家访时爷爷非常热情，和朴实，忙给我搬凳子，倒水。坐在陈旧的平房里，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4家中没有几件像样的家电。在家访的过程中周旺一直在旁边低着头部说话，我此时并不想问她是否想念她的父母，因为我不想再次伤害孩子幼小的心灵。值得庆幸的是周旺小朋友的性格开朗，虽然家中并不宽裕，但她能依然很用心学习，在班上成绩较好，敢于表现自己。也许她现在并不在意经常穿着没人洗的脏衣服、顶着一头脏乱的头发来上学。也许她觉得只要有个家就行了，当我无法预测等她渐渐长大、懂事的时候，一个人面对生活琐事、有些小女孩心事的时候，能跟谁倾诉呢但愿在以后的道路上，小女孩能继续保持这份开朗，好好学习，用知识来改变自己的命运。留守儿童，在他们的童年成长过程中缺失了太多父母的关爱。生活是现实的，但在现实的生活里，我多么希望周旺的父母亲能回来看看她，或是在繁忙的工作之余给她打个电话，鼓励这个坚强的孩子好好的学习。在我以后的教学中，我会对周旺同学多一份私心，像个大姐姐一样跟她分享心事；让她的童年中有些回忆，在每次想撒娇的时候有个依赖的对象。俗话说“情感是教育的桥梁”，这次家访与家长们面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果是完全不一样的。因为家访，让我对每一个小孩的各个方面都有了了解，因为家访，我与家长有了更多的沟通；因为家访，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4我可以在工作中更有策略，家访让家长们对老师工作多了理解，多了配合，少了误会和责怨，此次家访让我感触颇多如何让这些留守学生得到社会上的关注和关爱；如何让学生与老师学生与家长家长与老师之间的种种矛盾化解；如何让调皮生变得听话些；如何让差生不再差下去这