《笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）》学案_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）学案莲山课件M笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）学案一、教学内容笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）P48例2二、教学目标1使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性2使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步掌握算理和计算的方法。3培养学生类推迁移的能力和计算的能力三、教学重难点重点掌握因数中间或末尾有0的计算方法。难点掌握竖式的简便写法。四、教学准备多媒体课件五、教学过程（一）导入新授1口算40726003003023精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4533020700402240724072407220204090502760859084400502笔算并说一说笔算的方法是什么7086790854278这节课继续学习笔算乘法板书教学内容笔算乘法（二）探索发现1、出示例2怎样计算16030能不能用我们以前学过的旧知识来解决，自己试一试。学生独立进行计算。（1）请不同算法的学生说一说口算的过程。总结可以用口算计算先算1603480，再在积的末尾再添1个0；或16348，再在积的末尾添写2个0（2）写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题怎样确定积的末尾0的个数（指名板演，其他学生在本上完成。）小组讨论交流计算的过程用自己的话说一说计算的过程。使学生通过自主探索，掌握因数中间或末尾有0的计算方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4掌握竖式的简便写法2、独立计算10630学生反馈讨论（1）竖式的简便写法，为什么不写成10630（2）计算10630时，既然中间的0与3相乘得0，那么这个过程可以不要吗106303180小结因数中间或末尾有0的计算方法是什么师生归纳先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0（三）巩固发散教材P48做一做1、2独立完成指名板演（四）评价反馈说一说你有什么收获。（五）板书设计教学反思通过学习探索，学生掌握了因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的计算方法和书写格式，明确了计算时要先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘
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