《记念刘和珍君》必修一_5

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8记念刘和珍君必修一莲山课件M广东省广州市第七中学巫红涛【教材与教学对象分析】纪念刘和珍君是一篇旧教材的选文，但教学要求与旧教材完全不同，重点在理清思路，因此教学方法与重点应体现出新教材的特点。作为刚升上高中的学生，本文阅读理解难度较高。原因有二一是写作背景离学生太远，学生难有真切感受；二是鲁迅的语言很简练但含意很深刻，有时又曲折达意，这对于社会经验尚浅的学生来说，要理解它所表达的内容和感情是较为困难的。但虽然如此，基于本课教学的新要求，讲解课文内容不作教学重点，可采用学生提问，老师答疑等方式来解决词句理解问题。另外，还可通过提供较丰富的背景资料帮助学生尽量理解作者的思想和感情。【教学目标】、学习理清思路的基本方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8、把握全文思路及作者思想感情发展的脉络。、理解关键词句的含义。【教学策略】、整体略读，把握整体思路。、局部精读，细细理清作者思想感情发展脉络。【教学媒体】、投影机。、有关当年学生运动的影片片段。、印发朱自清的执政府大屠杀及鲁迅的无花的蔷薇二。【教学时数】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8两课时。【教学过程】第一课时一、预习、略读全文，解决难读难懂的字、词、句。、为文章个小节分层次。二、导入、回顾鲁迅作品。、解题“记”纪（以此让学生了解鲁迅作品中的语言有着当时时代的烙印，不宜作为现代规范语言的标准。）三、介绍背景、注解一。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8、介绍刘和珍及“北师大事件”。、介绍朱自清执政府大屠杀和鲁迅无花蔷薇二。（注介绍背景目的是设置一个情景和氛围让学生能在此情景和氛围中感受作者的感情，因此，可采用图片、电影片段和朗诵等感染学生。）三、复习理清思路的方法、分段，概括各段大意。、了解段与段之间的逻辑关系。、了解段落与表现中心的关系。（注此方法在上一课的学习中已有所总结，这里是进行复习。）四、检查预习（目的理清课文的整体思路。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8提问全文共七节，可以归并为几个部分理由是什么明确一、二三、四、五六、七纪念缘由追忆意义五、进一步理清思路和作者感情发展的脉络（设想通过提问，引导学生思考，从而找出作者思想发展的脉络。）提问、纪念刘和珍的缘由是什么有这些原因为什么却说无话可说、无话可说又为什么觉得有写一点东西的必要、追忆刘和珍抓住什么特点来写为什么、第四、五节都写了“”惨案，写的角度有什么不同为什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8、从第六、七节看，鲁迅对“”的态度是怎样的（注通过让学生回答这些问题，引导学生整理思路并板书出来。）（板书见后）六、布置作业精读课文，将难以理解的词句找出来。第二课时一、总结上一课要点二、理解作者感情发展的脉络提问从文章各部分流露出作者的感情是怎样的第一部分沉痛悼念交积悲愤控诉。第二部分深情缅怀交积无情揭露。第三部分深沉思索。通过一些关联词语体会作者如何将悲愤感情交积在一起组成线索贯穿全文。（补充板书。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8三、明确局部思路分析第四节，让学生点出引领思路的关联词语，从而理清作者是如何逐步深入地揭露反动派的凶残无耻惊闻噩耗颇为怀疑证明是事实之后更有诽谤和流言，难以置信发出在沉默中爆发的号召。四、学生提问，老师答疑，解决疑难五、解决练习【附板书】纪念缘由写的必要程君正告沉痛悼念（悲）预定莽原无话可说洋溢艰于悲愤控诉（愤）阴险悲哀目的猛士直面正视正面讴歌（悲）庸人偷生忘却含蓄批评追忆刘和珍不屈、反抗深情缅怀（悲）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8微笑、温和忧虑、泣下惨案经过棍棒虐杀惨