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文档简介

1/32016年学校养成教育工作总结当代教育家叶圣陶说“什么是教育就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”我校自20年创办以来，一直致力于对学生进行养成教育，以“特别有礼貌、特别守纪律、特别讲卫生、特别爱学习”为指导思想，对学生进行各项行为习惯的培养。一个阶段以来，活动开展正常，势头良好，校容校貌和学生的整体风貌有了明显的改变，学生良好的行为习惯正在逐步养成。一、全校全体师生都高度重视并认真学习是基础。整理。我们把培养学生良好学习习惯作为教学常规工作的主要任务来抓，并且做了以下工作一是制订了习惯养成教育实施方案，并按方案进行了扎实的、卓有成效的教育活动；二是利用学生集会的时间，组织全体学生认真学习习惯养成具体要求，使每一个学生对养成教育71条有一个清楚的了解，提高学生对活动开展的意义和作用的认识，并且每班复印一份张贴在教室，班主任利用班会课组织进一步学习，做到了将内容熟记于心；三是成立了督导组，对学生的日常行为进行督促检查，规范学生的言行。二、内外一致，养成教育和家庭教育紧密结合是要点。2/3我们通过分发中星小学习惯养成教育致家长信、家校交流卡、家访、家校短信平台，使每一位家长都明白学校的工作思路和设想，愿和学校一起把握住学生良好行为习惯养成的最佳时期，通过学校和家长的相互配合，齐抓共管，共同对孩子的习惯进行培养，使孩子早日养成良好习惯。三、开展不同形式的活动，帮助学生养成良好的习惯是重点。1、以班为单位开展主题班会活动。如六年级的习惯在于养成、五年级的我要争当示范生、四年级的养成好习惯、三年级的我愿做个好孩子等活动。2、加强学生文明礼仪岗的监督和检查作用。利用红领巾监督岗对学生的每一个行为，每一句话都进行监督，并按类对各项进行记分。3、对学生实施星级评价，对被评为四、五星级学生进行摄影并张贴于学校的宣传窗内，树立榜样教育。这一评价实施，效果很好。特别是自评和互评这一环节，让学生对自己和他人有了一个充分的认识。4、重视宣传的教育。利用广播对学生进行表扬或批评。利用展板展示学生的风采。如学校开展了书法、绘画、手抄报比赛以后，将学生的优秀作品进行展览。每一次作品展出后，都会有很多的学生观看。这样一来，学生3/3就会认为他们的字写得那么好，他们的画画得那么好，以后我也要认真练习。5、重视社会劳动实践。如清除白色污染、为小树穿冬衣、栽种花草等。6、积极开展大队、班队活动。在班队活动上通过歌曲、小品、游戏等使学生在轻松活泼的情境中认识到养成教育的重要性，并且能牢记该怎样做，不该怎样做，活动往往能使学生将要求熟记于心。通过活动的开展，学校各方面情况大有好展。但我们深知，养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成教育也不是一人之事，需要学校家庭和社会的共同努力。我校虽在养成教育工作上做了一些尝试
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