小学2016年上半年教科研工作总结暨下半年工作计划

1/5小学2016年上半年教科研工作总结暨下半年工作计划学校高点定位谋发展，继续落实XX市五年教育振兴大会精神，突出办学质量这一核心工作，以“先学后教，当堂训练”课堂研究为新的着力点、突破口，以扎实的工作业绩和良好的精神状态，攀登各项工作新的高峰，收到良好的效果，现将本学期的教科研工作总结及下学期工作计划汇报如下一、学校教科研工作思路继续深入学习领会XX市五年教育振兴大会精神，立足学校实际，确立科研兴校的发展理念，明确学校发展三年目标及五年发展目标，引领学校高点定位跨越发展。积极探索完善学校教科研的精细化考核制度，发挥周工作安排的教科研计划导向作用，强化教科研执行力度，引领教师寻找教师职业幸福。二、学校教科研组织机构学校探索各职能管理中心运行体制，结合学校实际，形成了直接受校长领导的平行化的六个职能管理中心即公共关系服务中心、教师师德发展中心、后勤服务保障中心、课程质量保障中心、养成教育训导中心、教育活动策划中心。其中课程质量保障中心主要负责学校的教学及科研管理，依托学校周工作安排，进一步加强教科研工作2/5的执行力度。同时，学校成立以校长柳英河为组长、负责业务副校长王同军为副组长的“XX市XX小学教育科研工作领导小组”，全面负责学校的教育科研工作。三、学校教科研制度建设不以规矩不能成方圆，为确保学校的教科研工作的顺利开展，我校按市教科所的要求，结合学校实际情况，积极进行教科研的制度建设，先后制定出台了XX市XX小学教育科研工作制度、XX市XX小学教育科研成果的评比奖励制度（试行）、XX小学教育科研课题管理办法，这些制度适用学校发展，并随学校发展出现的新情况不断调整。四、学校博客运行情况学校根据教科所的要求，注册了“XX市XX小学”新浪博客，结合学校实际情况在博文分类和评价方式上体现了一定的科学性和创新性，较好地发挥了教科研博客这一网络平台的积极作用，对开阔教师视野、展示单位风采和加强合作交流，都产生了积极的作用。特别在校级赛课过程中，我校及时将赛课视频上传至博客，然后组织教师利用网络及时评课，既节省了时间和空间，又提高了工作效率，效果比较明显，教科所陈所长对我校这一充分利用博客促进教科研工作的举措给给予的肯定。现在学校博文计326篇，等级为10级，浏览量为8105，关注人气为23，教3/5师浏览学校博客的自觉性和利用博客进行交流学习的热情逐渐提高，有力推动了学校教科研工作的进一步发展。五、学校教科研活动开展情况学校以建设高效课堂为研究方向，以“先学后教当堂训练”为课堂改革重点，坚持常年“赛课制度”，以学校网站和博客为平台，全面推进教学改革。在思想上重视课改引领。今年4月1619日，我校11名干部教师再次南下永威学校取经寻宝，验证我校的课改实验方向是否正确。坚持“整体推进，强力执行，不留死角，不存幻想”的原则，同时，将有关经验视频资料编辑后挂在学校网站上，每周一主题、每周一评论、每周一检查，每月一考核，实现了“进一步统一思想，排除干扰，将永威课堂教学模式扎根人心”的设想。学校坚持“反思性课堂教学研究”活动为载体的系列师德建设活动，坚持以赛促练、以赛达标、以赛促德的赛课活动。引导教师积极参与到课堂教学研究中，有效提高教师的授课能力，从而提高教育教学质量。每轮赛课教师全员参与，分备课组、教研组、校级三个层面赛课，同时优胜者不仅代表自己，还代表本备课组、教研组，实现个人积分与团队成员积分予以捆绑，使课堂研究切实发挥集体智慧，落到实处。据此根据教师积分情况，评选师德标兵、“功勋教师”，使量化标准更趋合理，激励教师刻苦4/5钻研，务实创新，不断壮大我校优秀教师群体。18位各学科优秀教师脱颖而出，引领着课改健康发展。同时，为将赛课效益发挥最大，我校对校级赛课全部全程录像，并进行及时评课，即赛课教师前30分钟上课，后十分钟听课教师进行随时点名评课，同时录像，为节约时间，我们及时将录像发在学校网站及学校教科研博客上，教师们进行网络评课，此举大大提高了评课的质量。5月23日（周四）下午，市教研室副主任孟，教研员张、段、秦一行四人来我校进行教学视导，对我校开展的课改活动给予了高度评价。六、课题研究情况1小课题研究情况学校课题研究以小课题研究为核心展开，加强课题的引领示范作用，在教学中确定课题、在实践中解决课题，本学期共有九项小课题完成实验任务圆满结题。其中三项课题被评为A类课题。2省级课题研究情况我校承担的中国教育学会小学德育研究分会XX省教学研究室“十二五”研究课题以“校长为首，品德课程为主”构建小学德育课程体系的实验研究子课题新型家校合作模式的探索与实践研究取得阶段成果（1）在XX省品德课题研究“中期报告”评选中，我校报送的“新型家校合作模式的探索与实践研究”课5/5题中期研