初一班主任工作汇报材料

1/5初一班主任工作汇报材料“执子之手，一起走过”是我的班主任座右铭，它体现了我的教育理念尊重学生，公平对待每一名学生；它诠释了我的教育方式携学生之手，引领他们快乐成长；它彰显了我的为师之道和学生一起经历风雨，共同担当。第一，执子之手，建立和谐关系。班主任在管理班级中，首先要建立和谐的关系，因为和谐关系是学校学习、生活的保障，是开展工作的前提。这种和谐的关系包括师生之间、生生之间和家校之间1、和谐的师生关系。为了和学生建立和谐的师生关系，我魅力打造第一次见面时，熟悉地喊出他们的姓名，宣读致七一班全体同学的一封信；抓住每一次活动，比如第一次承担学校卫生大扫除后，给他们买水果，和他们一起分享；率先垂范，自班级组建，每天坚持早到校，第一个迎接同学进班；和同学们一起值日，一起进行第一次学校的卫生大扫除；课间进班，主动捡拾室内废纸、废物。因此在2016除夕，来自同学们的电话、短信拜年，使我感动地写下收获满满的祝福博文。2、和谐的生生关系。来自不同的家庭，有着不同个性的同学走进大家庭，必须教会他们建立和谐的生生关系开学初，进行集体主义思想教育渗透一种思想，相识是一2/5种缘分，召开“我们是一家人”主题班会；教会一种方法，包容是一剂良药，开展学习生活。当同学之间发生矛盾，运用“把问题还原给学生”的方法，学会换位思考，学会发现自我存在问题。3、和谐的家校关系。我们的教育离不开家长的影响和帮助，所以教师和家长之间必须携起手，共同担当教与学生的责任。我注意抓住第一次家长会，最大限度赢得家长对我工作的认可；家访中，详细了解学生的家庭状况；家长来校，和家长谈话，不仅称呼学生为“我的孩子”，还告诉单亲家长“不能让孩子在家受气”，使得他们对我工作非常支持。当薛洪浩纪律上去，是家长给全班同学买来水果；当班级文化展牌制作时，是赵悦彤家长和刘凤仪家长主动承担。第二，执子之手，打造“友爱”名片。每一项活动的开展，都注重实施民主，广泛征询队员意见，友爱架桥，营造民主氛围，形成合力，使工作顺利开展。1、目标的提出。组建伊始，40位队员一起讨论、规划三年奋斗，最终确立阶梯、螺旋式目标，以期实现终极目标营造良好氛围，培养良好习惯，提高良好素质，每一名同学都能成人成才。2、公约的制定。开学初，学生熟记学校相关管理制度、3/5一日常规；一个月后，班委提议，全班通过制定“友爱班”班规；期中后，完善班级制度，改班规为班级公约。一学期后，根据班级实际情况进行完善和补充，公约更加体现友爱。3、机构的组建。充分尊重学生，双向选择。自建对开始，充分体现民主作用宣传发动发出倡议，提出要求，人人参与；临时委成立根据自己意愿和他人推荐，组本文_来源于_贵大在线建机构，开展工作。正式委成立号召参与，竞选演说，全班投票，选出核心。（4）机构实行轮换制，在每学期初，根据队员意见和岗位需要，对机构进行重新调整。4、文化的经营。班级文化是班集体建设中不可或缺的，“友爱班班级文化建设在双线并行基础上，围绕中队核心“友爱班”逐步开展,班级文化核心XIN文化“馨”是希望有一个温馨和睦的家庭，希望每一位队员都融入温馨的集体，关爱他人，相互团结。“心”是希望每位队员无论上课还是活动、作业都要专心、用心。“信”是希望每一位队员都要树立自信，勇敢挑战自我。“新”是希望每一位队员都有创新意识，勇于创新。班级文化让墙面说话。班级内设展牌我爱我班、乐学园地、成长足迹、星光灿烂、一日常规、师徒加油站、反思台、PK角等。每一个展牌约束着队员，鞭策着队员，激4/5励着队员。小组文化内化于心。班级下设六个小组，分别是梦之翼、乐天派、雄鹰翱翔、友谊STYLE、活力四射和壮志凌云，各小组无论是组名的确立、组徽的设计、组规制定，还是人员的分工、组歌的选择，都表现出团队的智慧、团队的精神。第三、执子之手，实现“三自”目标。作为班主任教师，我们要交给孩子的东西是当他而立之年后，把知识都忘记，剩下的就是我们想要的自主学习，自我管理、自我教育，这正是我校的办学理念。为了实现这一目标，我狠抓常规工作。1、增强纪律意识，严格遵守校规班纪。作息时间观念强，教育培养孩子早晨按时到，中午稍休息，放学及时回的良好习惯；纪律意识思想高，严肃校规校纪，“刻板式执行。2、培养学习习惯，按时完成作业。坚决杜绝“外语默变抄，数学用全解，家庭作业学校赶”等现象，提醒学生家庭作业应是前天在家完成，不能第二天带进课堂。3、规范活动，形成常态。一日活动包括课前课代表带领同学预习、复习地朗读；值日班长的早宣誓；值周班长主持的晚总结。每周活动包括周标兵评选，各小组表现得分，每位同学成长足迹张贴，学雷锋行为统计。每月活5/5动月标兵的评选，班级风云人物的产生，十大示范班级荣誉奖杯。这些活动，同学们都参与其中，分享着喜悦。为了实现这一目标，我注重活动的影响。1、学校活动，落实处。对于学校开展的敬畏教育、感恩教育、责任教育、荣辱观教育、诚信教育，我都精心设计，和学生一起参与。不仅让每位学生从思想上提高认识，而且让每位学生从行动中表现出来。2、重大节日，巧引导。我注意从节日中挖掘教育契机感恩节