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文档简介

1/3教师职业道德培训计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、注重实效”为原则，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。二、培训目标1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。4、通过师德培训，加强教师自身心理修养，增强教师自我调控能力和自我教育能力，避免问题行为的产生。三、培训对象学校的全体教师和职员工。四、培训方式1、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，对教职工进行培训。2/32、学校分发学习材料，供教师自学，教师在师德专题培训专用笔记本上做好读书笔记，并组织学习交流。3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。三培训时间及形式结合我校具体实际，教师师德教育专题培训时间为每月全校教职工会议时进行，培训采用集中学习和自主学习相结合的方法进行，以集中学习为主。四培训内容1职业道德教育包括学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和新时期师德精神的颂歌等，学习全国、省、市、区优秀教师的先进事迹，把爱要责任的教育放在师德教育的首位。2政策法律法规以学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法、山东省中小学生人身安全事故预防与处理办法等有关的法律、法规和规章为主要内容，进一步提高我校教职员工的法律素质，全面推进依法治教、依法治校的进程。4时事政治教育结合保持党员先进性教育活动和国际国内形势教育的内容，增强我校教师开创教育改革新局面的责任感和使命感。5教育理论学习以基础教育课程改革纲要（试行）3/3和基础教育新课程通识培训知识为主要内容，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要，为小学全面实施新课程做好准备。六、培训组织与管理1、师德专题培训的领导小组组长刘金庆副组长宗凌杰刘俊良唐金香许梅组员谭海宽张震崔可沈文娟张赟万红霞赵艳红马俊华2、领导小组要加强对师德专题培训工作的领导，检查和评估，保证培训工作有序、有效地开展；领导班
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