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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3参加教研活动总结900字总结范文参加音乐教研活动总结研讨主题如何有效落实歌唱教学吕金丽20XX年X月X日，本人参加了由东莞市教育局教研室举办的小学音乐教学视察（常平）活动。活动内容有由嘉华学校胡贝老师讲授的优秀课例嘎达梅林、市教育局田素梅老师的讲座如何有效落实歌唱教学和常平镇公民办音乐教师对此进行了交流研讨。首先，我们观摩了胡贝老师讲授五年级第二课的嘎达梅林。嘎达梅林属于一首欣赏歌曲。在音乐课堂上，对于我们这些经验不足的老师来说，上欣赏课是一个难题，是件令人头痛的事。但是听完这一节课，我感受到了欣赏课的魅力所在。原来欣赏课也是可以上得这么灵活。在音乐欣赏课堂上，我们可以从教师范唱、学生参与、师生对歌曲理解的情感交流、音准的教学（带唱）、咬字、音程关系等等方面引导学生如何去欣赏一首作品。现在的音乐课上的次数越来越多，但是为什么学生还是唱不好歌这是值得我们大家思考的一个问题。原因有以下几点1、教师和学生缺乏应有的重视；2、歌唱学习缺乏方法指导；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33、歌唱学习缺乏系统性和连贯性；4、歌唱学习展示与实践的平台；5、歌唱学习缺乏评价与检验的途径。在研讨会上，田老师针对音乐课堂如何有效落实歌唱教学进行分析和总结歌唱有三要素唱会歌唱好歌会唱歌。在三要素中我们通常都是只做到了第一步，唱会歌。而音乐教学中我们应该着重的是教会学生唱好歌。教师在指导学生“唱好歌”的时候，应该要有具体的有效的方法，指导学生如何做到。因为“唱好歌”在“唱会歌”中体现，不能等到技术成熟了，歌曲学会了在进行艺术处理。“会唱歌”在“唱好歌”中生成技能技巧应在艺术实践中学习和掌握。歌唱的基本模式是整体部分整体，即综合分解综合的原则。在教学中，我们应该给学生提供一个好的歌唱平台，从平常的课堂上训练，让他们认识系统的呼吸方法，自信有表情地表演。我们还要让学生学会正确评价。总之，音乐教学中我们应该要以学生最喜欢、最快捷、最灵活的方式学会歌曲；我们不能过于注重课题的教学形精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3式，从而忽略了教学内容与课程类型；我们应该将音乐基础知识、音乐的基本技能的培养与音乐审美联合起来，对于情感、态度、价值
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