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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3市中心学校调解工作制度市中心学校调解工作制度一、规范“调委会”建设，深入开展以“防激化”为重点的教职员工调解工作。1、成立学校“调解委员会”，学校工会主席任“调委会”主任，成员由工会成员和各处主任、支部书记及年级组长组成。2、及时传达，贯彻上级人民调解工作会议精神，组织学习培训，及时传达全国，省，市人民调解工作会议会议精神，指导我校开展好调委会的培训工作，全面深入地开展好对会议精神尤其是“三级文件”的学习教育活动。3、不断加强学校调委会规范化建设工作为认真贯彻做好上级人民调解工作会议精神，全面提升调解工作整体水平，大胆实践，多形式，多渠道地加强调委会的规范化建设。进一步加强调解业务档案管理工作，根据上级要求和我校实际情况，积极规范调解业务档案的管理工作，促使调委会工作规范化方向发展。3、着力指导基层调解组织开展以“防激化”为重点的调解工作“防激化，创四无”为目标，扎实工作，积极做好调解工作，力争群体性无上访记录。二、创新调解机制精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3为加强学校人民调解工作，组织人员深入师生进行调查研究，就现阶段民间矛盾纠纷的种类，特点进行分析，适时外出考察，学习，借鉴外地有益的做法和成功的经验，积极开拓创新，不断推进学校调解工作向纵深发展。在调委会组建上积极创新。在学校调委会建设过程中，注重一方面规范制度和程序，另一方面对调委会的组成人员，调委会产生方式等方面更是严格按照规定程序操作，积极引导，大胆创新。三、多维度、多渠道开展工作1、借助区司法局，区人民法院的指导下规范调解程序，讲究调解方法。2、利用学校网络对不道德行为进行辩论，根据公民道德建设纲要等道德规范来进行调解。学校党政领导要重视教职员工的调解工作，关心群众生活，把群众的疾苦装在心里，与群众心连心，使党的各项方针，政策得到贯彻执行，促进了学校的各项工作的顺利开展。学校调解委员会
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