幼儿教师讲奉献有作为发言稿3篇

幼儿教师讲奉献有作为发言稿 3篇 在五四青年节到来之际，中国地震局党组成员、副局长、直属机关党委书记、青年工作领导小组组长修济刚同志代表局党组，向青年同志致以节日的祝贺，倾听青年干部心声，勉励青年同志在推进防震减灾事业发展中发挥生力军和突击队作用。直属机关党委常务副书记、青年工作领导小组副组长刘连柱同志主持座谈会。青年工作领导小组成员、局机关各司室党支部青年委员、机关优秀青年干部代表、中央国家机关团工委 青年公务员价值观 征文活动获奖代表参加会议。 上午 9时，座谈会开始。修济刚同志首先为直属机关优秀青年代表颁 发获奖证书，为获得 全国青年文明号 的办公室秘书处 (值班室 )颁发奖牌。机关青年干部代表踊跃发言，结合自己的工作实际，汇报了开展青年工作的做法体会，交流了推进防震减灾工作的认识思考，提出了工作生活上存在的问题困惑，以及加强青年工作的意见建议。 在认真听取大家的发言后，修济刚同志说，听了青年同志的发言，深有感触。从大家身上，我们看到了青年同志积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。青年干部是防震减灾事业发展的希望和中坚力量。局党组历来高度重视和关心青年的成长，为青年干部提供施展才华的广阔空间和平台，青年同志要把自己的命运 与国家的命运、与防震减灾事业发展紧密联系在一起，树立大境界、大胸怀，自觉担负起历史赋予的神圣职责和使命。 修济刚同志对青年干部提出四点期望：一要重学习，服务科学发展。广大青年干部要根据防震减灾事业的特点和发展需要，明确学习重点和方向。要通过自学、向老同志学、在工作实践中学等有效方式加强学习。要广泛涉猎经济、政治等多领域的知识，提高管理和服务综合素养和水平。二要讲奉献，肩负起责任和使命。他强调，奉献是一种素养，是广大地震工作者的真实写照。广大青年干部要常怀感恩之心、常思奋起之志，想事情、做工作，多讲奉献，多换 位思考。要不断增强责任感和使命感，以青年人应有的活力和智慧为防震减灾事业做出贡献。三要有所作为，戒骄戒躁。青年干部要戒懒散、戒放纵，注重实践，学会在艰苦的环境中磨练意志和品格。四要作表率，注重品行修养。青年干部要不断提高个人的能力和素养，对工作精益求精、与同事团结协作。要增强主动意识和服务意识，积极面对工作中遇到的困难和挑战，树立永争一流、敢于争先的思想。针对青年代表提出的意见和建议，修济刚同志要求有关部分认真分析研究，落实具体举措，切实为青年干部工作学习创造良好的氛围和环境。 青年同志表示，修局长代表党组 与青年同志的谈心，饱含党组对青年同志成长成才的殷切期望，既是思想上的真诚交流，又是工作上的指导点拨，生活上的关心爱护。大家要把党组的关怀激励，转化为工作中的不竭动力，更加勤奋学习，更加扎实工作，更加顽强拼搏，把火热的青春奉献给祖国防震减灾事业，奏响新时代的青春之歌 幼儿教师讲奉献有作为发言稿 在天高气爽的九月我们迎来了 “教师节 ”教师节。伟大的教师节精神激励着一代又一代革命青年强烈的爱国热情，今天同样也激励着我们为建设伟大祖国而奋斗。 “教师节 ”运动所取得的辉煌胜利和爱国精神永不磨灭。弘扬伟大的教师节精神，我 们就要做出实际行动。我国目前还处于社会主义初级阶段。为了整个民族的强盛，我们必须奋起直追。用知识财富来武装自己是我们义不容辞的责任。党和国家十分关心青少年的成长和事业发展。他们说： “青年人是祖国的未来和希望 ”。党中央的殷切关怀我们会铭记在心。将爱国心化作一股无形的力量，做好本职工作，不断努力成为国家需要的栋梁之材，是我们最大的愿望，也将是对教师节精神最好的弘扬。 我是幼教战线上的一名普通的工作者。有人说：幼教事业是托起红太阳的事业，是一项系民族未来与希望的事业。作为一名电力幼教工作者，我更加感到身上的责任种 大。有了这种责任感，工作上就有了动力。我爱自己的工作，因为我爱祖国的未来。每当我想起这些，就感到工作意义的深远。 引导幼儿学知识要有耐心、讲究方法。要让他们在游戏中学习，既获得知识、又感到愉快，并不是一件轻松的事，当我用汗水和热情教会孩子们一首歌、一个舞蹈、一个生活小常识时 ;当我们尽心尽力排演的幼儿节目博得家长们阵阵掌声时 ;当我轻轻地为小女孩们梳好发辫，她们微笑着说 “谢谢老师 ”时 ;当我语重心长的给一个调皮的孩子讲清道理，使他纠正自己的不良习惯时，心中总会漾起丝丝欣慰、点点开心。每天，当我们看到孩子们健康活泼 的身影，快乐和喜悦便从心底油然而生。孩子们是参天大树的幼芽，是高楼大厦的基础沙石。我们把爱心给了他们，也就是把一颗赤诚的心献给了亲爱的祖国。 毛主席对青年人说过：世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的。他还说：你们是早上八、九点钟的太阳。青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳。让我们学习多方面的知识，在自己平凡的岗位上认真做好自己的工作，尽职尽责，才能不辱时代所赋予的使命。 年轻的朋友们，让我们在党的领导下，高举爱国主义的伟大旗帜，勤奋工作，努力进取，把我们的国家建设的更加富强，让我们在跨世纪的宏伟蓝图上 描绘出生动的一笔 ! 幼儿教师讲奉献有作为发言稿 一、做好本职工作，奉献自己。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。我们家几代人从教，一直都是这样。我的舅爷爷，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。我的父亲，从 1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参加工作到今年也是 10周年了，我把我 的时间分成了 3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作 ;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎所有事情都要我处理 ;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。 二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能 做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。 三、努力作为，积极追求进步。我认为 “有作为 ”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备，因此也不可能考出好成绩 ;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。 幼儿教师讲奉献有作为发言稿 奉献还是索取，是高尚与卑劣，伟大与渺小，光荣与耻辱的分界。 我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而， 我就是我一个普通的小学教师。今天要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌 !今天我演讲的题目是：奉献崇高的道德境界 原苏联教育家赞科夫说过： “当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童 .”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业 !这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。 几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着 “妈妈， 妈妈 着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，此时的柯老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了清晨，她为了班上的学生，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她热爱的学生走去 是一种何等崇高的爱 !正是这种爱，推动了教育的发展 ;正是这种爱使后进生感受到了阳光 ;正是这种爱，使教师真正做到了 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 ”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业 而感到自豪 ! 有人说： “奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗 ? 教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使教师摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢 ?那就是教师对教育事业的热爱。 王周春，是我在中心校实习时遇见的一名美术教师。九个班的美术教学工作，构成了他每日生活的旋律，教案、学生的画，点缀了音符。他还常常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他的创意，节目道具上有他的思索，甚至教师的教具上都记录着他的辛劳。而这些几乎都是他在周末完成的。 有一次，他为了帮助学校制作道具而爽了女朋友的约，以致于本来有烦躁生活的他，更增添了一些烦恼。可是他没有怨言。他付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么 ? 这就是教师的奉献 !是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误解，理解了种种 不公。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果 ;是它，使教师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广大教师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了一批又一批人才 ! 对每个时代的每个民族、每个人来说：奉献的积累，就是财富的积累，文明的积累，社会生产力的积累 。积累越多，社会发展和进步的速度就越快。这是那些做出了杰出贡献的思想家、科学家、政治家、军事家受到人们尊重的原因，也是那些在平凡的岗位上敬业工作、合法经营、诚实劳动、办事公道的人受到大家尊重的原因。 奉献 德行为、道德境界。志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，去追求人生的价值，教师为平凡走去，去托起明天的太阳。 亲爱的同行们，让我们 携起手来，共唱奉献的旋律，共攀道德的高峰。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、 家长的放心、祖国的振兴 ! 幼儿教师讲奉献有作为发言稿 我是一名幼儿教师，朋友们都叫我 “孩子王 ”。有人说： “孩子王 ”没出息，也有人说： “幼儿教师是高级保姆 ”。于是，我也曾经有过犹豫和傍徨。但在这时，我突然想起一则美丽的寓言，说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀，全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。于是国王对他摇了摇头。接着第二个是医生。他走到国王面前，陈述自己的功绩。国王说： “你也不能获得这个奖。 ”第三个上台的是伟大的诗人。他 向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。于是国王却对他微笑了一下说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。 ”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台，然而都空手而归。于是，人们开始议论，这个奖赏究竟要发给谁呢 ?最后在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前： “陛下，祖国遍地的桃花都开了 ” 国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说： “没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生 ” 广场上顿 时响起了雷鸣般的掌声。 美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着慈母般的心灵，带着对未来的憧憬，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一起，于是，我们成了 “蹦蹦跳跳的大人 ”，“长不大的孩子 ”。 孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的 “绿地 ”，爱，不是一句挂在 嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。 孩子太小，太柔弱，需要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部要管，这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗他高兴 ;孩子头发散了，便为他梳好辫子 ;指甲长了，为他剪指甲 ;孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子 还记得刚出来工作的第一年，班上有个小朋友叫黄中阳。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话 ;甚至不 吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭 ;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一