四年级语文教学教研工作计划

四年级语文教学教研工作计划郝营小学王伟一、指导思想以“科学展发观”为指导，以新课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，切实培养学生的语文素养，务实求真，以人为本，努力创新，切实提高学生的语文水平，不断提高教育教学质量。二、学情分析本班共有学生17人，其中男生11人，女生6人，优等生占1/5，中等生占2/5，学困生占2/5，特别是一部分学困生基础知识特别的差，并且对学习几乎没有一点兴趣，中等生的学习劲头不够足，缺少信心，即便是优等生学习的积极性和主动性也是不够的。需加强引导不断提高。三、教学内容及教材分析本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“语文园地”。1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。2课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容读读背背、阅读、口语交际、习作。四、教学教研目标1会使用字典，词典，有独立识字的能力。2认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。3能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文4体会课文中关键词句表达情意的作用5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。8在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。五、教学重点1掌握所学生字，养成主动识字的习惯。2能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。六、教学难点1在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。2留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。七、方法措施1、继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。2、思考练习的教学要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。3、要加强朗读的指导和训练。朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多读少讲，使学生有更多的机会练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指导，使朗读和理解密切结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解。八、教学教研安排。周次内容课时第1周第2周1种子2只拣儿童多处行3钓鱼4爷爷的芦笛语文园地一。11第3周第4周5古诗三首6桂林山水7走进丽江8五彩池语文园地二1011第5周第6周9卫星比武10巴斯德征服狂犬病11小树死因调查报告12绿色记事本语文园地三10第7周第8周13我站在祖国地图前14陈嘉庚办学15舞动的北京16大使馆妈妈语文园地四1012第9周第10周复习、准备期中考试1012第11周第1217莲叶青青18萧山杨梅19地震中的父与子20母亲的呼唤语文园地五1011周第13周第14周21爬山22语言的魅力23寓言两则24米芾学书语文园地六10第15周第16周25鸟的天堂26鲸27麋鹿28小狮子爱尔莎语文园地七1012第17周第18周29孔子学琴30端午节的由来31西门豹32汤姆索亚历险记语文园地八1012期末复习期末考试附个人教研安排二月1、制定教学教育计划2、搞好开学备课、上课工作3、学习新课标三月1、业务学习怎样说课。2、参加低年级文科组集体备课。3、组织优秀作业展。四月1、围绕专题开展高学段研讨活动。2、开展作文竞赛、手工制作、棋