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文档简介

五年级上册品德与社会复习计划郝营小学郝平一、指导思想认真学习品德与社会课程标准，转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。在教学过程中全面把握课程目标，通过多种教学活动，帮助学生获得分赴的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体的视线课程目标。二、学情分析五年级现有学生22人，很多为非独生子女。家长多数以农民为主，也有一部分家庭特别困难的，家长在外地打工的，不少孩子寄养在爷爷奶奶、亲戚朋友家。总的说来，全班家庭教育颇成问题，家庭经济状况、社会地位处于农村最底层，家长为生计疲于奔命，无暇照看孩子，另一方面，家长自身文化水平较低，无能力也意识对孩子学习提出要求。所以难以形成教育合力。三、复习目标1、树立自信心，拥有积极乐观的生活态度；懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，要爱惜自己的名誉；自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。2、体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭中的亲情。热爱自己的家庭、父母长辈，尊重父母长辈的劳动和情感。具有一定的家庭责任感，形成珍爱生命、热爱生活、关心他人的生活态度。3、感受祖国山河的雄伟壮丽，培养热爱祖国的情感，感受人民与军队的鱼水深情，懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，体验两岸人民血浓于水的真挚感情。4、了解祖国的历史文化传统，热爱中华文化，认识中华文化是中华民族团结的纽带，形成热爱中华文化、学习中华文化和发扬中华文化的责任感和使命感。四、重难点分析1、树立自信心，拥有积极乐观的生活态度，要爱惜自己的名誉，感悟家庭中的亲情。2、懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，体验两岸人民血浓于水的真挚感情。3、形成热爱中华文化、学习中华文化和发扬中华文化的责任感和使命感。五、复习措施1、是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语言素养。2、是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以行为实践为纬，组织复习内容。3、是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。4、突出重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。5、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。六、复习课时安排时间内容12月1920日第一单元12月2123日第二单元12
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