全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5浅谈诗歌写作“同中见异”的切角艺术浅谈诗歌写作“同中见异”的切角艺术诗人在进行诗歌创作的过程中,选取素材,进行构思,创造意境,到底从何处着笔,从什么时间或空间切入,从哪个角度、哪个位置去观察、表现主客体,并灌注进什么样的感情,是构思一首诗歌的重要环节,这也就是所谓的诗歌“切角”问题。不同的诗歌“切角”,可以创造出殊异的艺术境界。高明的诗人懂得在表现同一具体事物时,通过新鲜而独特的“同中见异”的切角技巧,摆脱窠臼,另辟蹊径,做到平凡中见新,平常中见奇,达到“同中见异,同而不同”的艺术效果。诗歌“同中见异”切角技巧的运用,就其表现的对象与达到的效果而言,可以分为三个方面首先,描绘同一景物,创造迥异意境。在以写景抒情的诗作中,不同的“切角”,可以创造出迥异的意境。诗人苏东坡在题西林壁中就提到,同是庐山,由于观察角度的不同,出现的景物姿态与给人的感受也各不相同。所以,同为写“山”的题材,每位诗人都可以根据自己观察与感受的角度不同而创造出千差万别、各自独特意境的诗作。又如,古往今来许多诗人都写过月亮。但同为吟月的题材,由于对月亮本身构成的美感因素2/5与引人遐想的客观原因的差异,诗人却能写出千差万别、“不异而异,同而不同”的韵味与情调,造成迥异的意境。例如,“秦时明月汉时关”突出了月亮在时间上的永恒;“隔千里兮共明月”突出了月亮照耀地域的广阔;“明月何皎皎”则强调月光的皎洁美好;“但愿人长久,千里共婵娟”则表现了人们在不同本文由论文联盟HTTP/收集整理时间、不同地点的情思这些大量描写月色的诗篇,可谓千姿百态、异彩纷呈、意境迥异。其实,何止是同一轮月亮,在不同的诗人笔下,可以“同而不同”,各有别趣,能够从不同的角度给人以感染和陶冶。就是在同一个诗人的笔下,也可以把一轮月亮写得别有洞天。就比如李白的咏月诗篇,可谓数不胜数,有“举杯邀明月,对影成三人”的月下独酌、醉中看月的情景;也有“月下飞天镜,云生结海楼”的绮丽多姿;还有“长安一片月,万户捣衣声”的动静结合的月夜景致这些诗篇,虽然同出于李白一人手,写的又是同一轮的月亮,但由于诗人精心构思,巧于“切角”,不断挖掘出美感来,使得月亮赋予人不同的情感,意境各自诗情画意,充分显示了“同中见异”的切角技巧的艺术妙效。其次,表现同一人物,突出不同侧面。诗歌创作,有的也要塑造人物形象,表现人物性格。在这类以写人为主的诗作中,也经常运用“同中见异”的3/5切角技巧,择取一定的艺术表现角度,来描摹人物形象,抒发爱憎情感,剖示生活哲理。例如,有关唐玄宗和杨玉环的爱情故事,很多诗人都把这个经典故事当做他们写作的题材,但是,在不同的诗人笔下,所流露出来的侧重点就有所不同,有歌颂他们永恒的爱情的,像白居易写的长恨歌中的“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”;有批判讽刺唐玄宗“重色吴国”;也有的诗歌是把矛头指向杨贵妃的“红颜祸水”等等。这些诗篇,虽然都表现同一题材,歌颂同一人物,但由于诗人选取的艺术表现角度不同,表现出来的人物性格特点就不一样。因此,不难看出,对于同一人物,不同的诗人由于感受不同,突出人物性格的侧重点也就不同。正是如此,才能创造出一朵朵“同中见异”的诗歌奇葩,装点着琳琅满目的艺术花苑。最后,叙写同一事物,寄托各异寓意。以叙事为主的诗作,也可以运用“同中见异”的切角技巧。由于现实生活丰富多彩,再加上创作方法、风格流派不同,诗人们对同一事物进行表现时,也是千变万化、各异其趣的。如唐朝现实主义诗人白居易写的琵琶行与浪漫主义诗人李白的听蜀僧浚弹琴以及李贺的李凭箜篌引,虽都同是描摹弹琴奏乐的诗篇,但由于切角方4/5法不同,因而表现出来的事物情态与所寄托的寓意也就迥然殊异了。白居易的琵琶行,基本上是按照现实生活中弹琵琶的操作程序来写的,完整地描写出了一支琵琶乐曲。整首诗,人物和音乐描绘,层次清楚,脉络分明,情真意切,如泣如诉,从而寄托了诗人“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的被贬谪的感伤情怀。而李白的听蜀僧浚弹琴,则把琴声描绘得犹如千山万壑之间情怀的滚滚波涛,像流水一般洗涤着诗人的客中情怀怀,余音绕梁不绝,与山上钟声相应和,汇成一曲清新、苍凉、深沉而又和谐的乐章。全诗披露了诗人心旷神怡情怀,寄托了乐于回归自然的寓意。而李贺的李凭箜篌引,在描写音乐时,想象丰富,比喻奇特,他采用间接烘托,而不正面描写乐声。诗中笔墨着重放在李凭技艺的精湛,旋律的美妙,艺术的魅力等方面的渲染上,诗人还展开了想象的翅膀,任其自由飞翔,从而寄托了其追求美丽世界的情怀。总之,白居易、李白、李贺三位诗人,虽都写弹琴奏乐的同一题材,由于“切角”不同,表现手法不同,对乐曲与奏乐的情态就做了殊异的描摹,也表现了诗人不同的感受与认识,寄托了各异的寓意。不仅在古典诗歌创作中可以如此,在新诗的创作中,也能以“同中见异”的切角技巧来叙写事物的。例如对于洗衣这一日常生活琐事,台湾三位女诗人都写过一首“洗5/5衣诗”,三首小诗,题材都是洗衣,但却因诗人的感受体验不同,切角不同,就写得各具特色,各显风采,有不同的哲理寓意和艺术境界。总之,“同中见异”的切角技巧,是诗人处理题材,揭示生活底蕴而创造的具体途径,它生动地反映了诗人的独特发现,展示了诗人的独创思路。在描写同一题材,表现同一事物的情况下,诗作的奇与平、新与俗,往往取决于切角技巧的高与下。采取不同的切角,就可以通向不同的艺术境界,然而,诗歌“同中见异”的切角技巧的运用,究其实质,绝不是单纯
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届银川市重点中学高三英语第一学期期末达标测试试题含解析
- 票据管理制度适用范围(3篇)
- 药品纸箱管理制度范本(3篇)
- 设计工时管理制度范本(3篇)
- 辅材配件管理制度范本(3篇)
- 野生种质资源圃管理制度(3篇)
- 防疫临时驻场人员管理制度(3篇)
- 食品品质责任管理制度内容(3篇)
- 疾病预防与安全应急 溺水的预防与急救 课件2025-2026学年人教版初中+体育与健康七年级全一册
- 中学学生社团财务管理制度
- 2026年药店培训计划试题及答案
- 2026春招:中国烟草真题及答案
- 六年级寒假家长会课件
- 物流铁路专用线工程节能评估报告
- 2026河南省气象部门招聘应届高校毕业生14人(第2号)参考题库附答案
- 2026天津市南开区卫生健康系统招聘事业单位60人(含高层次人才)备考核心试题附答案解析
- 2025江苏无锡市宜兴市部分机关事业单位招聘编外人员40人(A类)备考笔试试题及答案解析
- 卵巢过度刺激征课件
- 汉服行业市场壁垒分析报告
- 重睑手术知情同意书
- 2026华润燃气校园招聘(公共基础知识)综合能力测试题附答案解析
评论
0/150
提交评论