17年安徽高考改革方案

1/617年安徽高考改革方案对现在的高中生来说，高考考试科目只有两个选择文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考考试科目选择可能面临20种组合。近日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。17年安徽高考改革方案安徽省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术含信息技术和通用技术、体育与健康、艺术或音乐、美术6门科目只设合格性考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。从近日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。聘才阅读WWW/转载请保留根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术含信息技术和通用技术3科选择13门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成2/6语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术含信息技术和通用技术10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。17年安徽高考改革方案安徽高考改革2017年新方案新鲜出炉啦，地理生物3/6两个科目可以在高二考，成绩依然是750分对现在的高中生来说，高考考试科目只有两个选择文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考考试科目选择可能面临20种组合。昨日，省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术含信息技术和通用技术、体育与健康、艺术或音乐、美术6门科目只设合格性考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术含信息技术和通用技术3科选择13门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、4/6生物、技术含信息技术和通用技术10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术含信息技术和通用技术10门科目合格5/6分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3以内。等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为A等级15、B等级30、C等级30、D、E等级25。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性考试科目可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三6/6年级的备考门数，减轻学习强度。就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综思想政治、历史、地理、理综物理、化学、生物2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理